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ALTA DIRECCION Y GERENCIA

PARA SER COMPETITIVAS
LAS EMPRESAS PERUANAS DEBEN

‘INNOVAR E INVESTIGAR’
Ingeniero Bruno Barbieri Gambini (1)
Lima - Perú
Septiembre 2,010

Innovación a Nivel Empresarial
Tener una Idea es solo la mitad del trayecto, haberla encontrado supone un
importante paso. Pero el desafío es ‘llevarla a cabo’ y que suponga un verdadero
éxito comercial.
(ChrisTrimble, experto en Innovación de TUC School of Business at Dartmonth,
2,010)
Hoy en día, debe quedar claro que para Competir hay que Innovar. Asimismo,
está comprobado que la innovación es exitosa cuando parte de una necesidad
detectada en el consumidor y a través de un proceso de investigación/innovación se
genera una solución “innovadora”. Por ello, entender las claves que mueven alconsumidor resultan fundamentales para determinar cuál es la ‘ruta a seguir en
innovación’.
(Bruno Barbieri G. Analista AgroNegocios, 2,010).

Agenda de Transformación y Reto de la Educación
Pedro Pablo Kuczynski (enero 2,010) manifiesta que “para que lleguemos a ser un país
moderno, no hay reto más importante que el de impulsar la Educación”. Añade, que la reforma
educativa enfrenta variosproblemas. Mencionemos a tres: El primero es que los resultados no
se ven por años, lo que dificulta obtener los recursos necesarios, sobre todo del presupuesto
público. Segundo, hay teorías conflictivas entre sí sobre cuáles son los mejores medios y
objetivos educativos: por ejemplo, ¿más aprendizaje y educación técnica intermedia o más
educación universitaria? o, por ejemplo, ¿inversión en escuelasrurales, o más inversión
especializada en centros urbanos? ¿Computadoras, el camino de la educación? Tercero, la
educación no se puede analizar sin ver los problemas relacionados con otros sectores, como por
ejemplo la desnutrición infantil, las vías de comunicación, la carencia de agua y electricidad en
muchas zonas de la Sierra y Amazonía. Vemos que una Estrategia de reforma debe serintegral.

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El país invierte menos del 1% del PBI en investigación, ciencia y tecnología, a lo que se
suma que las carreras menos elegidas son las que más se necesitan: Ingeniería Química,
Biología, Agronomía, Ingeniería de Minas, Matemática, Zootecnia y Antropología.
Por otro lado, el sector privado también está activo en este tema. José Miguel Morales de
Confiep ha fundado Empresarios para laEducación, IPAE promueve el Programa de Escuelas
Exitosas y el Instituto Peruano de Fomento Educativo apoya y coordina becas. Pero, es de
reconocer que tenemos mucho por hacer. Por ejemplo, requerimos contar con más becas
financiadas para realizar estudios doctorales en el extranjero sobre temas científicos, contar con
más profesionales preparados para investigar e innovar; que se preparen enel extranjero y luego
regresen a su país a apoyar su desarrollo.
El reconocido empresario agrario José Chlimper (30/09/2,009) menciona de la “inequívoca
convicción de que la Educación es el arma más poderosa que tenemos, la única indispensable
frente a cualquier cosa, para que el Perú siga avanzando en crecimiento, en desarrollo social y
en democracia”. Añade, que ‘hoy sabemos que laEducación no es terreno exclusivo para
educadores. Que los empresarios tenemos muchas formas – algunas muy creativas – de
participar y que debemos hacerlo, para lograr una educación de calidad, una educación
creativa’.
Con 40 años de experiencia en educación, Raúl Diez Canseco Terry (10/05/2010) manifiesta
que “primero hay que concretar una auténtica agenda de transformación de la Educación. El
grantalón de aquiles del gobierno que termina ha sido su carencia de recursos humanos. El
problema actual del Perú no es de ‘falta de recursos sino de gestión’.
Ahora que hemos logrado abrir el país al mundo y generar recursos suficientes, el componente
Educación debe volver a ser el eje central.
Para ello, !! hay que invertir más en Educación, en Innovación y en Investigación ¡¡
Hay que...