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Páginas: 2 (493 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2010
FUNDACIÓN EDUCATIVA DE LA DIÓCESIS DE MONTELIBANO
COLEGIO DIOCESANO JUAN XXIII
PUERTO LIBERTADOR CÓRDOBA
Grado 9

Taller Final de informática.

Nombres de los Estudiantes |
| Programa|
|
Yessica Paola Núñez Soto | |
Luisa Fernanda Baldovino Ricardo | |

INFORMÁTICA EDUCATIVA
La Informática Educativa es una disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencias de lastecnologías de la información y el proceso educativo. Esta disciplina intenta acercar al aprendiz al conocimiento y manejo de modernas herramientas tecnológicas como el computador y de cómo el estudiode estas tecnologías contribuyen a potenciar y expandir la mente, de manera que los aprendizajes sean más significativos y creativos.
La informática educativa consiste en el uso de tecnologías paraeducar a personas de instituciones educativas, para los programas de educación a distancia y de autoaprendizaje y para el entretenimiento personal de las empresas e instituciones que lo requieran.
 Software
Se conoce como software[] al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital; comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realizaciónde tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos del sistema, llamados hardware.
Tales componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, aplicaciones informáticas como elprocesador de textos, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edición de textos o el software de sistema tal como el sistema operativo, que, básicamente, permite al resto de losprogramas funcionar adecuadamente, facilitando la interacción con los componentes físicos y el resto de las aplicaciones, proporcionando también una interfaz para el usuario.http://es.wikipedia.org/wiki/Software

INTERNET EDUCATIVA
La educación permanente se ha convertido en una necesidad imperante para todo mundo, los conocimientos que ayer nos legaron las ciencias y la tecnología se hacen...
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