HGE U4 4to Grado Sesion 02


PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Grado: Cuarto de Secundaria
Área: Historia, Geografía y Economía

TÍTULO DE LA SESIÓN
Ahorrando alcanzamos nuestras metas

APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos.
Gestiona los recursos de manera responsable.
Propone alternativas para optimizar la administración de losrecursos.

Toma conciencia de que es parte de un sistema económico.
Explica cómo posibles decisiones de incumplir con obligaciones tributarias y crediticias afectan a la sociedad.

SECUENCIA DIDÁCTICAPRIMERA HORA (45 minutos)
I. Inicio (5 minutos)
El docente empieza la sesión proyectando la siguiente imagen:



Luego, pide a los estudiantes responder las siguientes preguntas:
¿Qué riesgos conlleva estaforma de ahorro?
¿Sebastián y sus hermanos realizaron ese tipo de ahorro? Sí o no, ¿por qué?

Recoge las apreciaciones de los estudiantes y guía el diálogo para reflexionar sobre los riesgos quesupone la forma de ahorro que aparece en la imagen.
El docente explica que en la actualidad existe una diversidad de entidades financieras que ofrecen toda una gama de servicios para facilitar el ahorro,tal es el caso de los bancos que a continuación estudiaremos.

II. Desarrollo (38 minutos)
Invita a los estudiantes abrir sus libros de Historia, Geografía y Economía de 4º en las páginas 240 y 241.Leerán la sección referida a los bancos y las operaciones bancarias para responder a las siguientes preguntas:
¿Por qué es beneficioso depositar nuestros ahorros en un banco?
¿Qué operación bancariaescogerías para depositar tus ahorros?, ¿por qué?

Los estudiantes en parejas leen los fragmentos sugeridos y dialogan para responder en sus cuadernos las preguntas formuladas. Luego, el docente generael espacio para que algunos estudiantes socialicen sus respuestas. Los estudiantes responden a la pregunta y los demás, si tienen ideas diferentes, complementan la respuesta.
(NOTA. La socialización...