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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1.- Cantidades Vectoriales
Actividad I.1
Comparación de vectores
En esta actividad podrás reafirmar el concepto de vector.
1.- Analiza el siguiente cuadro.

2.- Conla información en el cuadro anterior llena la siguiente tabla. Compara cada uno de los pares de vectores de la primera columna: escribe “iguales” o “diferentes”, según corresponda en cada columna.Vectores | Magnitud | Dirección | Sentido |

A y B | | | |

Gy K | | | |

C y D | | | |

E y F | | | |

P y S | | | |

R y G | | | |

B y M | | | |

O yP | | | |

C y J | | | |

A y S | | | |

F y J | | | |
3.- Calcula la magnitud y dirección de cada vector representando en el cuadro del punto 1. Supón que cada cuadrito mide 15unidades por lado y utiliza el teorema de Pitágoras. Para calcular la dirección, estima el ángulo que cada uno de ellos forma con el eje positivo de las X (aunque lo podrás hacer de manera precisa,aún sin la ayuda de un transportador).
Vectores | Magnitud | Dirección | Vector | Magnitud | Dirección |
A | | | J | | |
B | | | K | | |
C | | | M | | |
D | | | O | | |
E| | | P | | |
F | | | R | | |
G | | | S | | |

4.- Utiliza la información de la tabla anterior para realizar las sumas de los vectores que se indican en la siguiente tabla. Utilizael método gráfico, o el analítico (o ambos), según las instrucciones de tu maestro, para obtener el vector resultante en cada caso.
VECTOR RESULTANTE |
Vectores | Magnitud | Dirección |
A y B || |
B y M | | |
K y G | | |
P y O | | |
R y S y D | | |
M y O y G | | |
J y E y M y C | | |

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICAÁLVARO OBREGÓN

TEMA: Evidencia 1

NOMBRES:
De León Moreno Sergio Aldahir 1580595
González Chávez Jorge Antonio...