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ESCUELA DE SISTEMAS
Características generales
1.- Orígenes y premisas básicas
     La teoría general de sistemas evolucionó los enfoques administrativos. Este sistema surge en base a un trabajo realizado por el biólogo Ludwin Von Berta Lanffy.
     Esta corriente considera a las empresas como unidades que están en constante movimiento y que se interrelacionan con el medio ambiente partiendode la base que todo entero pertenece a uno mayor.
     La T.G.S. (Teoría general de Sistemas) considera que cuando se piensa en un sistema se deben tomar en cuenta las siguientes premisas:
1) Las funciones de un sistema dependen de su estructura; según como esté estructurado el sistema éste       realizará sus funciones. 
2) Los sistemas siempre pertenecen a otro mayor, es decir, siempre estándentro de otro sistema. 
3) Los sistemas son abiertos y siempre reciben información de otros sistemas.

Elementos sistémicos o sistemáticos
     Un sistema se define como un conjunto de elementos interrelacionados que pertenecen a uno mayor. También se dice que es una combinación de partes que forman un todo. En cualquier sistema encontramos como mínimo cuatro elementos:
1) Insumos(Abastecimiento de lo necesario) 
2) Proceso (Transformación de los insumos) 
3) Producto (Resultado del proceso) 
4) Retroalimentación (Respuesta)

 Los sistemas pueden ser clasificados en base a diferentes criterios:
*De acuerdo a su constitución se dividen en: físicos o concretos (compuestos por objetos y cosas reales, ejemplo: maquinaria) y abstractos (compuestos por cosas cualitativas, ejemplo:planes, ideas, etc.).
*De acuerdo a su naturaleza se clasifican en: cerrados (no reciben influencia del medio ambiente, ni información) y abiertos (reciben influencia del medio ambiente y reciben información).

Marco teórico en la escuela en generalidades
LAS ORGANIZACIONES COMO SISTEMAS.
El enfoque sistemático de la empresa y las organizaciones sociales en general son de vital importancia.Ello permite evaluar, diagnosticar, a la empresa en sus insumos, procesos, productos; medir su productividad en relación con el consumo de sus insumos y el producto logrado; conocer la fase del proceso es la que da mayor valor agregado al consumidor y generadora de mayor utilidad a la empresa. Los sistemas son fuertes en medida en que minimizan sus productos.

MODELOS DE ORGANIZACIONES BAJO ELENFOQUE DE SISTEMAS.
La aplicación de los conceptos de los enfoques de sistemas a las organizaciones sociales llevo a crear modelos que facilitan el estudio de la admón. La quinta disciplina de Meter Senge es el libro de vanguardia, vital para entender a la empresa como sistema.
Estos autores conciben la organización como un sistema abierto que intercambia información, energía y materiales con elmedio o supra sistema.
MODELO DE KAST Y ROSENZWEIG.
Los factores que influyen en la organización son:
culturales. Ideales, valores y normas prevalecientes en la sociedad.
Tecnológicos. Grado y perspectivas del avance científico y tecnológico.
Educativos. Niveles de escolaridad y preparación para el trabajo productivo.
Políticos. Sistema político y situación política general.Legales. Legislación que afecta la interacción de las organizaciones.
Recursos naturales. Disponibilidad y condiciones climáticas, orografiítas, hidrográficas, etc.
Demográficos. Edad, sexo, número y distribución de recursos humanos.
Sociológicos. Estratificación y movilidad sociales.
Económicos. Estado de la economía y acción de los agentes económicos.

Clasificación de los sistemas
• Laclasificación de un sistema al igual que el análisis de los aspectos del mismo es un proceso relativo; depende del individuo que lo hace, del objetivo que se persigue y de las circunstancias particulares en las cuales se desarrolla.
Según su relación con el medio ambiente • Abiertos • Cerrados:
Según su relación con el medio ambiente: Abiertos • Sistemas que intercambian materia, energía o...