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1.2. TEMA

Factores que inciden en el proceso enseñanza aprendizaje de la Lengua Española

1.3. DELIMITACION TEMATICA


Factores que inciden en el proceso enseñanza aprendizaje de la Lengua Española en el primer grado del primer ciclo de Educación Media en el liceo Ema Balaguer del sector sabana perdida del distrito 10-02 en el periodo 2012-2013 en República Dominicana.

1.4.Planteamiento del problema

La Lengua Española constituye el eje central de la formación académica de los individuos, ya que es la materia principal en el proceso enseñanza aprendizaje.

Esta materia ha venido preocupando a todas aquellas personas que están involucradas en el desarrollo intelectual del país y en el sistema Educativo Dominicano, ya que el índice académico es cada vez de menorcalidad.

En el liceo Ema Balaguer de sabana perdida, se ha observado que el índice académico en el área de la Lengua Española es cada día mas bajo. Se ha creado un estado de inestabilidad en su uso.
Se puede observar que los y las estudiantes realizan un uso inadecuado en la expresión tanto oral como escrita.
En este liceo el bajo rendimiento escolar es afectado por varios factores como son. Losproblemas familiares que son los mas vulnerables, entre ellos el bajo nivel educativo de los padres, la desintegración familiar entre otros, el aspecto socio-económico, el medio ambiente que le rodea, el interés en el estudio, los problemas conductuales, la falta de motivación, la adecuación de los planteles escolares, la matricula estudiantil a la capacidad del centro, la escala salarial de losmaestro y la demanda social e intelectual de estos docente.

Todo esto problema afectan el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes del liceo Ema Balaguer de sabana perdida.
Es necesario que las autoridades responsables del sistema educativo dominicano tomen en cuenta esta situación a fin de tomar medidas para superar el bajo nivel académico de los estudiantes en el aprendizaje de laLengua Española.
Se sugiere que para mejorar las oportunidades de un mayor desempeño escolar los padres deben ser entrenados en estrategias que apoyen el proceso de aprendizaje de sus hijos, cono a si mismo deben modificar la metodología de enseñanza.
El ministerio de educación debe dar seguimiento a la formación continuas de sus docentes, al dominio que poseen para facilitar experiencias deaprendizaje significativo a la practica de estrategias innovadoras y la evaluación de los proceso de enseñanza para mejorar, día a día las competencias didácticas de los maestros y así poder cumplir su rol de aportar a la sociedad sujetos capaces de involucrar sus conocimientos y habilidades en diversos campos, destrezas, actitudes y valores necesarios en un mundo cambiante y globalizado.
Además,deben revisar las condiciones de trabajo de los maestro mediante la adecuación de los planteles escolares, el ajuste de la matricula estudiantil a la capacidad del centro y la escala salarial de los docentes y adecuarla a la demanda social e intelectual de esto profesionales.
Los docentes deben disponer su actitud a capacitarse y actualizarse para que puedan desarrollar las múltiples capacidadesque deben evidenciar todos los profesionales de la enseñanza de La Lengua española.



1.5. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

1-¿Cuáles factores inciden en el proceso enseñanza aprendizaje de los y las estudiantes’
2-¿Cómo influye la familia en el proceso enseñanza aprendizaje del adolescente
3-¿En que medidas influye el aspecto socio-económico en el proceso enseñanza aprendizaje de losestudiantes
4-¿En que medidas influye la motivación en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes
5-¿Cómo influye la conducta de los estudiantes en el proceso enseñanza aprendizaje del nivel medio
6-¿Cómo influye el bajo nivel educativo de educación de los padres en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes
7-¿En que medida influya la adecuación del centro y el ajuste de la...