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transcripción de Planificación Áulica
Planificación Áulica
Encabezamiento
COLEGIO:
ASIGNATURA:
DOCENTE: Profesor (nombre de los profesores en el caso de cursos paralelos) /MEP
CURSO: Año –División
CICLO LECTIVO:

Metodología de Enseñanza
Especificar cómo se desarrollará la materia. Actividades
Objetivos Generales
Espectativas de logro
Situación Diagnóstica
Fundamentación de lamateria
Ejes o Mapa conceptual
- Ejes conceptuales o mapa conceptual: temas troncales o importantes que dan origen a la materia, o se lo puede presentar a través de un mapa donde se visualice losvínculos de los temas desarrollados ó con otras materias
Contenidos Conceptuales
Especificar los contenidos conceptuales que se pretenden que el alumno incorpore y que pueda aplicar o utilizar en distintassituaciones
Contenidos Procedimentales
Enunciar los procedimientos que el docente pretende que el alumno alcance.
Contenidos
Actitudinales
Enunciar las actitudes que el docente considera que elalumno debe poner de manifiesto dentro del desarrollo de la materia
Actividades Extra Áulicas
Visitas, participación en olimpíadas, trabajo que se expondrá en la EXPO ITC. Presentación de proyectos.Cronograma de Actividades
Planilla, cuadro donde figuren las unidades didácticas y el tiempo de desarrollo. Se puede agregar las fechas tentativas de evaluaciones o entregas de TP.
Criterios deEvaluación y Acreditación
Se evalúan contenidos conceptuales (saber), procedimentales (saber hacer) y actitudinales (saber ser), ya que la evaluación es de proceso y resultado, orienta y estima logros,además de promover la calidad del aprendizaje. (como criterios: participación en clase, claridad en el manejo de los conceptos, presentación de los trabajos en tiempo y forma; redacción y ortografíacorrecta, prolijidad, leer, interpretar, explicar y elaborar textos; etc) y acreditación ( como se obtiene la última nota que integra todo lo aprendido por el alumno y lo enseñado por el docente)...