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FUNDAMENTACION:
El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el nivel primario, la presenciadel juego como un derecho de los niños. La escuela entonces debe posibilitar su despliegue mediante variadas situaciones en este caso propondremos una feria de juegos.
En estos juegos quecompartirán niños y docentes se les propondrá jugar en distintos espacios como así también con distintos objetos y elementos, lo que los niños podrán de una forma lúdica desarrollar diferentes actividades quepropicien el uso de su motricidad, conciencia de su corporeidad, y la de los otros, además de cooperación con sus pares, interacción con adultos, respetar las reglas de juego.
Propósitos:
*Favorecerel placer y una disposición favorable para la actividad motriz
* El enriquecimiento de sus posibilidades motrices
* El disfrute en las tareas y juegos junto a sus pares y maestros
Objetivo: que elalumno logre:
CONTENIDOS:
Corporeidad y motricidad en relación con el ambiente
Corporeidad y moricidad
Corporeidad y sociomotricidad
Actividades (juegos):
*Embocar en el tacho
*Bolossobre mesa
Tiro al blanco
*Emboque el aro
*A pescar!
Recursos:
Humanos: alumnos- docentes. Físico: patio o room. Material: esta explicitado en cada juego a realizar.
Plan de juegos
*Embocar enel tacho
El juego consta con 3 tachos cada uno tiene una cantidad de puntos por ejemplo tacho 1° 30 puntos, el tacho 2° 10 puntos, el tacho 3° 10 puntos los alumnos tendrán tres tiros para embocarlas pelotas en los tachos que le dejen más puntos.
Materiales: 3 baldes de plástico o lata. Y 3 pelotas
*Bolos sobre mesa:
El juego consta con 6 botellas acomodadas en la punta de dos mesas que estáncolocadas a lo largo. Luego se les dara a los niños 3 pelotas ellos tendrán que derribar las botellas. El que derribe toda las botellas obtendrá 50 puntos el que derribe la mitar o mas obtendrá 30...
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