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República bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental de Guayana
Vicerrectorado Académico
Coordinación General de Pregrado
Ingeniería Industrial

















Docente: Realizado por:
Esperanza Martínez Jaramillo yudeisyRivas Adriana








28 de julio del 2013



1. Establece que estudia la escuela de la administración científica.
El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis en las tareas. El nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de laadministración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición. La escuela de la administración científica fue iniciada en el comienzo de este siglo por el ingeniero mecánico americano Frederick W. Taylor, considerado el fundador de la moderna TGA.
A Esta Corriente se le llamaAdministración Científica Por la Racionalización que hace de los dos métodos de ingeniería aplicados a la administración y debido a que desarrollan investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero.
2. Establece que estudia la escuela clásica de la administración.
Henri Fayol (1841-1925) suele ser recordado como el fundador de la escuela clásica de la administración, noporque fuera el primero en estudiar el comportamiento gerencial, sino porque fue el primero en sistematizarlo. Fayol pensaba que las prácticas administrativas deben seguir ciertos patrones, los cuales se pueden identificar y analizar. A partir de esta idea creó una nueva doctrina de la administración.
3. Establece que estudia la escuela de las relaciones humanas.
Con la aparición de los enfoqueshumanistas, la teoría administrativa sufre un fuerte cambio dentro de sus principios, y el recurso humano comienza a estudiarse y a tomarse en cuenta dentro de las empresas. Se estudia un método de estímulo y sus comportamientos, pero básicamente la Escuela de Relaciones Humanas surge como respuesta y oposición a la teoría clásica de la administración.
La Escuela de relaciones humanas surge enlos Estados Unidos, en la década de los años treinta, sin embargo, su mantenimiento fue posible gracias al desarrollo de las ciencias sociales, principalmente de la psicología y en particular la psicología del trabajo, la cual surge en la primera década del siglo pasado, dirigiéndose principalmente hacía dos aspectos básicos que ocupan dos etapas de su desarrollo.
4. Explique cómo se relacionanlas escuelas de la administración con las funciones de la administración.
La definición de las funciones del proceso administrativo, tiene por principal objeto estructurar y sistematizar la labor administrativa. Y las escuelas de la administracion Es una corriente a través de la cual se concibe la administración , algunas son de ámbito relativamente amplio y otras tienden a la especialización .constituyen una excelente herramienta para alcanzar el concepto y aplicación del proceso administrativo .
La relacion que existe es que las funciones de la administracion como lo son: planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar tambien deben ser aplicadas en las escuelas de la administracion.
5. Establece en que se parecen y en que se diferencian las funiones de la administracion estudiadasy el proceso administrativo planteado por Fayol
La relación es que Las funciones son la planificación, organización, dirección, coordinar y controlar y El proceso administrativo es el conjunto de fases o etapas (que son las funciones pero en su orden sucesivas) a través de las cuales se efectúa la administración.

Para Fayol, las funciones administrativas difieren claramente de las otras...