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TEMA 4.- EL MODELO EDUCATIVO DEL GRUPO REVOLUCIONARIO: JOSÉ VASCONCELO Y NARCISO
BASSOLS.
-“EL MODELO DE LA RECONSTRUCCIÓN NACIONAL.PRIMERA ETAPA:1920-1934”.
INSTITUTO DE CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN
TEMA 4.- EL MODELO EDUCATIVO DEL GRUPO REVOLUCIONARIO: JOSÉ VASCONCELO Y NARCISO
BASSOLS.
-“EL MODELO DE LA RECONSTRUCCIÓN NACIONAL.PRIMERA ETAPA:1920-1934”.
INSTITUTO DE CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN


TERCERA UNIDAD:
reforma y modernizacion educativas en el marco de la globalizacion: 1970- 1994

TEMA 1. Reorganizacion Economica Mundial, Reforma, Modernizacion y Desarrollo Social..LECTURA: LAS ALTERNATIVAS ESTRATEGICAS DE MEXICO EN UN CAMBIANTE SISTEMA MUNDIAL: CUATRO ILUCIONES, CUATRO IRONIAS.

ALUMNO: ROBERTO VILLANUEVA RENDÓN
PROFR.:
Acapulco Gro; A 11 de Febrero De2011

Los gobiernos del periodo 1982 – 1984, convencidos de que México debía generar una política diferente ante el proceso de globalización de la economía, se dieron a la tarea de configurar unapolítica económica que vinculara al país a la economía internacional de una manera distinta. Pudiendo establecer una nueva relación económica mediante la integración a algunos de los siguientes bloques: 1)Estados Unidos y Canadá, 2) Asia y Japón 3) Europa Occidental y 4) América Latina.
Cada opción nos ofrece ventajas y conlleva riesgos de orden y niveles distintos para México. Frente al afirma delTratado de Libre Comercio se desarrolla en el estado el proceso de modernización. Permitiendo al profesor entender los principios que en materia de educación y formación docente se formulado en elperiodo de estudio.

L apertura de la economía mexicana iniciada en el periodo de Miguel de la Madrid (1982 – 1988) ha continuado bajo la dirección de su sucesor, Carlos Salinas de Gortari. Si losfactores económicos y financieros internacionales el precio del petróleo, la inversión privada, las tasas de intereses y el acceso a los mercados permanecieron estables en las décadas de los noventas. El...