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Guía práctica de lectura crítica de artículos científicos originales en Ciencias de la Salud
Teoría de cómo leer un artículo original: Inicio.
Concepto de lectura crítica
Es la capacidad del lector para hacer consciente una postura propia sobre lo expresado en el texto, descubriendo los supuestos implícitos, la idea directriz, los puntos fuertes y débiles de los argumentos y proponer otrosplanteamientos que superen los del autor, para así reafirmar o modificar su propia postura.
Introducción
Enfrentarse a la literatura científica por primera vez puede ser abrumador. No todos los científicos son buenos escritores, muchos exageran la relevancia de sus hallazgos y lo que es peor, están llenos de referencias indescifrables, por lo menos para el lector novato. No obstante, hay quetorear esta literatura si se pretende estar al día con un tema y sobre todo si se quiere adelantar la investigación.
En este curso se provee una guía para leer, comprender y criticar artículos científicos.
Se presentan sugerencias y técnicas para facilitar el encuentro de los profesionales en Ciencias de la Salud con este tipo de lectura.



Objetivos generales
Dotar de conocimientos yhabilidades, y fomentar una actitud de progreso y desarrollo profesional a través de un aprendizaje y mejora continua basados en la búsqueda del conocimiento disponible, su valoración crítica y su aplicación a la práctica clínica, utilizando las metodologías de la medicina basada en la evidencia y la epidemiología clínica, con el fin de disminuir la variabilidad clínica no deseable y aumentar laeficiencia en la atención sanitaria.
Objetivos específicos
1. Identificar la estructura y los elementos que dotan a un artículo científico de coherencia y rigor metodológico.
2. Identificar fuentes de información pertinentes, diseñar y desarrollar búsquedas y revisiones bibliográficas.
3. Analizar la adecuación de los métodos al objetivo del artículo.
4. Proporcionar una guía para lavaloración personal sistemática y ordenada de un artículo científico (Etiología, Diagnóstico, Pronóstico, Tratamiento, Práctica clínica)
5. Optimizar el manejo de información y de la lectura científica de Ciencias de la Salud.
6. Conocer la metodología de la escritura de artículos científicos publicados en revistas de Ciencias de la Salud.


Objetivos finales
1. Adquirir conocimientos avanzadospara valorar e incorporar la metodología de la Atención Basada en la Evidencia como método para la toma de las decisiones clínicas.
2. Aplicar de manera más efectiva el método de la medicina/atención basada en la evidencia a través de la profundización de contenidos y mejora de las habilidades.
3. Actualizar el conocimiento en relación a las distintas fuentes de información de la literaturacientífica sanitaria existentes, los distintos tipos de información científica, los procedimientos para evaluar su calidad y los procedimientos para aplicar los resultados a la práctica clínica.
4. Realizar una evaluación de la calidad de artículos primarios y secundarios (revisiones sistemáticas y meta-análisis, artículos de tratamiento y artículos de diagnóstico).
5. Aplicar las herramientasadecuadas para la adaptación e implementación de guías de práctica clínica en el contexto donde desarrollan su práctica asistencial.
6. Tomar una decisión clínica en base a la fuerza de las recomendaciones.
Recursos básicos necesarios
• Un diccionario de la lengua o acceso a páginas web tipo diccionario.
• Un diccionario, glosario o libro de referencia especializado en la disciplina.
• Cadarama de las Ciencias de la Salud tiene un vocabulario y un lenguaje especializado que requiere explicaciones más específicas que las definiciones genéricas que se encuentran en un diccionario de la lengua.
• Compañeros u otras personas interesadas en el tema.
• Discutir o explicarle a otros la lectura del artículo asignados es una buena estrategia para ayudar la comprensión.
• Es recomendable...