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Desarrollo de Habilidades del Pensamiento agosto-diciembre 2014
Guía de estudio para el primer examen parcial

I. Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Cómo se definen los siguientes conceptos?

a) lógica
b) argumento
c) proposición (o enunciado)
d) premisa
e) conclusión
f) inferencia

2. Explica qué son las proposiciones compuestas, las proposicionesdisyuntivas y las proposiciones hipotéticas (o condicionales). Da un ejemplo de cada una de las dos últimas.
3. Explica la diferencia entre un argumento deductivo y un argumento inductivo. Da un ejemplo de cada uno.
4. Explica la diferencia entre un argumento deductivo válido y un argumento deductivo inválido.
5. Explica qué es un argumento contundente (o sólido).
6. Explica por qué sería un errordecir que un argumento es falso.
7. Explica por qué sería un error decir que una proposición es válida.
8. Explica qué es el parafraseo y por qué es una técnica útil al analizar argumentos.
9. Explica la diferencia entre las premisas dependientes y las premisas independientes.
10. Da diez ejemplos de indicadores de premisas y diez ejemplos de indicadores de conclusión.
11. Explica qué son lasproposiciones en forma no declarativa y cuál es su relación con las preguntas retóricas. Da un ejemplo de una pregunta retórica.
12. Explica qué son las proposiciones implícitas (o no enunciadas) y da un ejemplo de un argumento con una proposición implícita, señalando entre paréntesis cuál es la proposición implícita.

II. Utilizando los ejercicios del libro de texto señalados a continuación,identifica, para cada argumento, las proposiciones, numerándolas en el orden en que aparecen, y luego transcribe (o parafrasea, si es necesario) cada una de las proposiciones con su respectivo número. Construye después un diagrama como los vistos en clase para cada argumento, señalando premisas (dependientes o independientes) y conclusiones.

- pág. 10 a 13: ejercicios 3, 4 y 7
- pág. 32 a 35:ejercicio 8
- pág. 43 a 50: ejercicio A. 3, B. 11 y 13







a) Lógica: es el estudio de los principios y métodos utilizados para distinguir el razonamiento correcto e incorrecto.
b) Argumento: conjunto de proposiciones del se dice que una de ellas se sigue de las otras, considerándose base o fundamento para la verdad de este.
c) Proposición: es la que afirma que algo es o no es elcaso, cualquier proposición puede ser afirmada o negada.
d) Premisa: es cada una de las proposiciones anteriores a la conclusión de un argumento, al ser proposiciones, las premisas siempre afirman o niegan algo y pueden ser verdaderas o falsas.
e) Conclusión: es una proposición al final de un argumento, luego de las premisas, Si el argumento es válido, las premisas implican la conclusión. Sinembargo, para que una proposición constituya conclusión no es necesario que el argumento sea válido: lo único relevante es su lugar en el argumento, no su función.
f) Inferencia: es una evaluación que realiza la mente entre proposiciones, también puede referirse al acto o proceso de derivar conclusiones lógicas de locales conocido o asumido para ser verdad.
2.- (2.1)Una proposición compuesta es unafrase que consta de uno o varios sujetos y de un predicado que afirma algo en torno a dichos sujetos, son aquellas que están formadas por dos o más proposiciones simples unidas por los operadores lógicos.
Ejemplos:
-Fui al banco, pero el banco estaba cerrado.
-Los lectores de este libro son jóvenes o universitarios.
-Si el miércoles próximo me saco la lotería entonces te regalare un auto.2.2 Las proposiciones disyuntivas llevan la conjunción disyuntiva "o", o sus expresiones equivalentes como "u", "ya... ya", "bien... bien", "ora... ora", "sea... sea", "y/o", etc. La disyunción "o" tiene dos sentidos: uno inclusivo o débil y otro exclusivo o fuerte.
La proposición disyuntiva inclusiva admite que las dos alternativas se den conjuntamente. Ejemplo: Roberto es profesor o es...