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Lectura analítica
Lectura analítica.- Este nivel es el que está destinado fundamentalmente a la comprensión. Comprender un libro significa trabajarlo hasta hacerlo propio, y va más allá de la merainformación o el entretenimiento. 

en la lectura analítica. No se puede entender un libro sin leerlo analíticamente. Cuando hemos dicho que comprender un texto es trabajarlo hasta hacerlo propio,no nos referíamos sólo a escribir sobre él, subrayándolo o tomando notas (aunque esto puede servir). La comprensión verdadera va mucho más allá. Para ejercitarla, conviene tener en mente ciertas reglasque iremos enunciando poco a poco, divididas en tres etapas: reglas para analizar la estructura de un libro; reglas para interpretarlo y reglas para criticarlo.

Las tres etapas de la lecturaanalítica pueden resumirse, cada una, en una pregunta:


A. Etapa estructural.- ¿Sobre qué trata el libro como un todo?

B. Etapa interpretativa.- ¿qué dice el libro en detalle y cómo lo dice?

C.Etapa crítica.- ¿es cierto lo que dice el libro, y qué importancia tiene?

CARACTERISTICAS

Lectura cuidadosa y completa, repetición; evaluación profunda de las ideas o de la organización y delmotivo del autor.

PROPÓSITO

Apropiada para una variedad de tareas sumamente mentales, cuando se requiere una comprensión más allá de lo literal; para analizar críticamente y para identificarinferencias y deducciones, tanto como el tono del autor, su modo, motivo, método, etcétera.



La investigación de campo se presenta mediante la manipulación de una variable externa no comprobada, encondiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de que modo o por que causas se produce una situación o acontecimiento particular.

Podríamos definirla diciendo que es el proceso que,utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. (Investigación pura), o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas...