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TEMÁTICA
El significado y su importancia de la expresión plástica en la educación preescolar
1-¿Qué es la expresión plástica?
2-¿Para qué les sirve a los niños la expresión plástica?
3. ¿Es importante que los niños del ¨3° A¨ de educación preescolar aprendan a expresarse mediante las técnicas básicas de la expresión plástica? 3.4 Características de la plástica
La importancia de esteelemento estriba en el hecho de que los niños al ir manipulando objetos establecen diferencias entre las características de los mismos, algunas de éstas son: el color, la forma, el tamaño, la textura, etc.
Color. Es importante que los niños conozcan la diversidad de colores que pueden tener las cosas u objetos de la naturaleza y todos aquellos que le rodean, iniciando por los colores primarios,secundarios, así como las diversas combinaciones que resultan de éstos.
Forma. Los alumnos representan y llegan a clasificar los objetos a través de diversas formas, como son rectangulares, circulares, cuadrados o triangulares; espacios, tales como pequeños, medianos o grandes; dimensiones, como grande, grueso,
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delgado, pequeño y proyecciones, que pueden ser cerca, lejos otridimensionales, etc.
Tamaño. Los niños manipulan objetos de diferentes tamaños y lograr discriminar, es decir establecer diferencias entre ellos, como grande, mediano, pequeño.
Texturas. En la manipulación de los objetos, los niños perciben diferencias en este sentido, y lograr señalar objetos lisos, ásperos, gruesos, delgados, etc.
"Las artes gráficas y plásticas son formas de expresión ycomunicación que se caracterizan por el uso de diversos materiales a través de diferentes técnicas, como el dibujo, la pintura, la escultura. Mediante la utilización de estas técnicas en los Jardines de Niños, el educando refleja su creatividad, su desarrollo intelectual y emocional, así como la percepción que tiene del mundo circundante. Por otro lado, el adulto cuenta con elementos para concepto,comprenderlo y adentrarse en los sentimientos y emociones que manifiesta".27
Algunas de las actividades que se pueden desarrollar en los niños son entre otras, las que a continuación se enlistan:
• Apreciar el valor educativo del arte en el ámbito de la
27 Ibíd. P. 24
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civilización de la imagen.
• Comprender losconceptos artísticos básicos y conocer los códigos icónicos elementales.
• Dominar los instrumentos, materiales y técnicas o procedimientos grafo-plásticos.
el desarrollo de la expresión plástica en el trabajo áulico de los niños del 3° A

4-¿Qué significa la expresión plástica para los niños del ¨3°A¨?
5-¿Cuáles serían las técnicas básicas para que los niños se comuniquen mediante la expresiónplástica? 3.5 El trabajo con la plástica en el jardín
Como ya se mencionó, la mayoría de las propuestas incluidas pueden realizarse con niños de preescolar. El orden de exposición no responde a su complejidad o relación con la edad de los estudiantes. El maestro seleccionará las que considere adecuadas para su grupo y en función del propósito que desee cumplir con los alumnos.
Como seobservará, las actividades buscan fomentar las cualidades expresivas de los niños más que la adquisición de conceptos formales y tienen la finalidad de que cualquier alumno considere esta actividad como argo placentero que le permite expresar sus emociones, sentimientos e ideas, al poder dibujar, pintar, modelar y construir.
A continuación se indican los ejercicios, se especifican los materialessugeridos o sus variantes y se señalan en recuadros
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algunos propósitos o consideraciones importantes a tomar en cuenta para su realización.
Dibujos con letras y palabras
• Plumones o lápices de colores • Medio pliego de cartulina blanca.
Se trata de que los estudiantes hagan dibujos utilizando letras o palabras como elementos para formar figuras. Por ejemplo, el dibujo de una...