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EMANA 3 LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD II
RECAPITULACIÓN
Recordarás que la semana número 2 abordamos el tema del hipertexto a través del texto titulado “Internet una invención literaria” de Pablo Escandón, en donde nos sitúa cuatro ejemplos de textos literarios que rompen con la linealidad de la narrativa literaria y utilizan la tabularidad en su estructura.
Obras que se escribieron muchotiempo antes de que la computadora se volviera indispensable. Me gustaría citarlos a manera de recordatorio Los evangelios: Selección y asociación; cuatro evangelios que hablan sobre la vida de Jesús de Nazareth desde, distintos puntos de vista y con diferentes maneras de contar la historia. El Jardín de los Senderos que se bifurcan de Jorge Luis Borges, donde su obra está llena de selecciones,asociaciones, contigüidades y donde plasma la semejanza que encontró entre un laberinto y una biblioteca. Diccionario Jázaro de Milorad Pavic, donde cada una de las entradas (palabras, término, personajes) tiene relación entre sí. Finalmente, Cien años de Soledad de Gabriel García Márquez que narra la saga de los Buendía con la repetición de los nombres y establece asociaciones en la sucesión deAurelianos y José Arcadios Buendía con sus sucesores y antecesores.
Por otro lado, es importante resaltar que la presencia del internet ha venido a facilitar de sobremanera el acceso a diversas fuentes literarias desconocidas anteriormente. Ojalá y la información sea de tu utilidad e interés en un futuro
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA 3 UNIDAD 1
1.2 Híbridos1.2.1 Fusión de géneros literarios
1.2.2 Tipos de híbridos
OBJETIVO: A lo largo de la semana el alumno identificará textos híbridos para destacar sus características
COMPETENCIAS: Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentre y los objetivos que persigue. Identifica las ideas claves enun texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
SESIONES DE 50´
ACTIVIDADES
1° Y 2° 50” minutos
Retroalimentar la información de la semana 2, sobre el tema Hipertexto
Actividad para realizar en casa: Investigar el concepto Híbridos en literatura, procesa libremente la información.http://literaturaycontemporaneidad2hibridos.blogspot.mx/2012/03/normal-0-21-false-false-false-es-x-none_5579.html
Consulta el concepto de liminalidad
Revisa conocimientos previos sobre géneros y subgéneros literarios
3° 50”minutos
Realiza la lectura de textos y completa el cuadro
4° 50”minutos
Realiza el ejercicios de retroalimentación
Material
Diccionario, dispositivos móviles impresos, examen semana 2






NOMBRE _______________________________________ GRUPO:
ESCALAESTIMATIVA DE LA SEMANA 3
R
B
MB
E
Presenta en clase su investigación




Diseña de manera creativa la explicación del tema sobre híbridos.




Realiza la lectura de los textos sugeridos





Completa el cuadro e identifico el tipoi de híbrido





Realiza el ejercicios de retroalimentación





TOTAL DE PUNTOS OBTENIDO,OBSERVACIONES

HIBRIDOS
INSTRUCCIONES.-Lee detenidamente cada uno de los siguientes textos en clase acompañado por el profesor y comentar a manera de lluvia de ideas las características de cada texto. Finalmente completa el cuadro que se encuentra abajo.
Rubén Darío “A Margarita Debayle”

Margarita está linda la mar, 
y el viento, 
lleva esencia sutil de azahar; 
yo siento 
en el alma una alondra cantar; 
tuacento: 
Margarita, te voy a contar 
un cuento: 

Esto era un rey que tenía 
un palacio de diamantes, 
una tienda hecha de día 
y un rebaño de elefantes, 
un kiosko de malaquita, 
un gran manto de tisú, 
y una gentil princesita, 
tan bonita, 
Margarita, 
tan bonita, como tú. 

Una tarde, la princesa 
vio una estrella aparecer; 
la princesa era traviesa 
y la quiso ir a coger. ...