HHJBJ

Actividades para mejorar la comprensión lectora en clase y en casa
• Proponer situaciones en las que sea necesario leer una receta de cocina, las instrucciones de un juego, el artículo de unarevista, el menú de un restaurante, un anuncio publicitario...
• Buscar la palabra fantasma, también conocido como Procedimiento Clase: seleccionar un texto en el que se suprimen varias palabras fáciles dededucir por el contexto de la historia. El niño debe adivinar cuáles son esas palabras que faltan.
• Plantear un tema cualquiera y quien consiga más información sobre él, gana.
• Técnica de laidea principal: se muestra al niño la ilustración de una acción concreta y se ofrecen diferentes opciones textuales que la expliquen. A continuación, deberá escoger aquella que mejor la explique.También puede realizarse sin necesidad de dibujo alguno: tras leer el fragmento de un texto se le pide que extraiga el sentido principal o el tema de lo que acaba de leer. Otra buena idea es subrayar la quecrea idea principal de un párrafo.
• Resumir: se lee un texto y el niño debe escribir una o dos frases que lo resuman. O bien, debe contar a sus compañeros en pocas palabras de qué trata lahistoria.
• Tras la lectura, realizar un dibujo o una dramatización sobre el contenido.
• Escribir finales distintos para una misma historia.
• Completar y ordenar frases, hacer sopas de letras,responder preguntas relacionadas con el texto...
• Lectura simultánea: leer una frase y, a continuación, enunciar otra con el mismo significado pero con palabras distintas, más sencillas. Así, aprendevocabulario y comprende más fácilmente lo leído.
• Leer cuidadosamente títulos, encabezados y pies de página.
Actividades iniciales o para alumnos con muchas dificultades:
 Comprensión de pequeñosfragmentos de texto o unidades significativas de este
• Realizar una lectura de un fragmento de texto (parágrafo) y lúe go escribir 1 o 2 frases que lo resuman.
• Identificar oraciones cortas con...