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PLANIFICACIÓN DIARIA POR BLOQUES CURRICULARES.
1. DATOS INFORMATIVOS:
Profesor Asignatura: Curso Área: Año lectivo: Institución: UEE Mons. Alberto Zambrano Palacios.
Eje integrador:
Eje de aprendizaje:
BLOQUE CURRICULAR:
2. OBJETIVO

BLOQUE
TEMAS
RECUPERACIÓN PEDAGOGICA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZAAPRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIÓN
TAREA
BLOQUE 1.























BLOQUE CURRICULAR: I -SISTEMA NUMÉRICO Y OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS Periodos: 3 y 4
2. OBJETIVO
2.1- Analizar, comprender los conceptos y aplicar el proceso para resolver problemas de multiplicación y división de números enteros, enfocados a situaciones reales de la vida practicaBLOQUE
TEMAS
RECUPERACIÓN PEDAGOGICA
DESTREZAS CON CRITERIODE DESEMPEÑO
PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIÓN
TAREA
BLOQUE 1
-Sistema numérico y operaciones con números enteros.
- Multiplicación de números enteros

Resolver ejercicios de sustracción.
a) 43766- 626-77-7377-5 = b) 823471258-521-454+234 c) 34695+562-234-34+1234 d)(-54)+1254+(-213) +23444 =
e) (-879)+(– 45)+345+ (-56)
- Representar los números enteros en la recta numérica
-Identificar los términos que intervienen en la multiplicación
-Resolver ejercicios de productos con números enteros
-Verificación de resultados con la prueba del 9
Multiplicar: es repetir varias veces un factor denominado multiplicando como lo indique el otro factorllamado multiplicador para obtener un resultado llamado producto total.
Términos: (signo, multiplicando, multiplicador y producto) Ej: a) 764356 x 268 = ; b) 672 x 795 = (verificación prueba del 9)
Ejercicios: a) 95687 x 574 =b) 2354 x 13 = c) (-9) (-6) = d) (-7) (+8) =
a) Escriba un ejemplo de multiplicación y formule un concepto con sus propias palabras
b) Resuelva el siguiente ejercicio e identifique lostérminos de la multiplicación. Y verifique el resultado aplicando la prueba del 9
a) 97865 x 214 =
Resuelva los siguientes ejercicios de multiplicación con la prueba del 9.
a) 87623x220 = b) 9217x576 = c) (+67)(-84) (-65) = d) (-76)(+34)(-32 = e) (34) (+56)(-21) (234) =



-División de números enteros
Resolver ejercicios de multiplicación.
a) 87623x220 = b) 9217x576 = c) (+67)(-84) (-65) = d) (-76)(+34)(-32 = e) (34) (+56) (-21) (234) =- Representar los números enteros en la recta numérica
-Identificar los términos que intervienen en la división.
-Resolver ejercicios de divisiones con números enteros
-Verificación de resultados con la prueba del 9
Dividir; tiene por objeto calcular cuantas veces un número contiene a otro ( es repartir equitativamente)
Términos: (signo (galera)dividendo, divisor, cociente y residuo. Ej: a) 65325÷ 23 = b) -250 / (-25) =10// (verificación prueba del 9)
Ejercicios: a) 65435÷345 =...