hidrolisis de grasas por lipasa pancreatica

Liderazgo creativo
(Informe de lectura)







Alumno: Jesus Namani Riquelme
N° de código: 14140139
Profesor: Jaime Huanca Q.
E.A.P.: Matemática











1 Lectura totalizadora
1.1 Comprensión de terminología
Existen dos terminologías con respecto al término líder la primera algo débil y discutida, correspondiente a la etimología de la lengualatina. La segunda asumida por la real academia española, la cual proviene un anglicismo (derivada de la lengua inglesa, pero pasada al español a través del proceso llamado Barbarismo). De la etimología latina “líder “podría encontrar su origen en la partícula “lid” que proviene del latín lis-litis (disputa, querella o proceso).

TERMINOLOGIAS:
o DESDEÑAR: Despreciar, desechar.
o LIDERAR:Influir en alguna forma sobre otras personas. Utilizar el papel y capacidad del liderazgo.
o METACONOCIMIENTO: Conocer como se conoce, tener una habilidad y el suficiente conocimiento de ella.
o IDENTIDAD: La propia imagen o la idea de sí mismo.
o INTENSION: Propósito.
o BURDO: Tosco, grosero.
o INTERRELACION: Correspondencia mutua entre personas.
o GESTION: Acción y efecto de administrar.o ESTRIBAR. aquellas habilidades presentes en este ejemplar son de gran utilidad ya que ayudan a tener trato y aceptación de distintas maneras de pensar.


1.2 Comprensión general de texto
Las habilidades del liderazgo constituyen uno de los conjuntos de capacidad es más importantes que un mundo en cambio necesita. Hay quienes afirman que el liderazgo debe ser aprendido y ganado a pulso.Otros, en cambio, aseguran que se trata de un don que no puede ser enseñado. Nicholls propone la existencia de tres distintas perspectivas fundamentales sobre el liderazgo, que define como meta, macro y micro.
El “ámbito-problema del liderazgo” es una de las cuales las habilidades del líder deben tratar. Las habilidades básicas del líder, están enfocadas a estos elementos: habilidades del yo, de larelación, del pensamiento estratégico y del pensamiento sistémico.

2 Identificar la macro, micro superestructura del texto, identificar las ideas principales
2.1 Según su función
2.1.1 Párrafo introductorio
Muchas de las capacidades que se presentan en esta obra han sido modeladas por líderes y directivos eficientes.
Van desde la planificación y la resolución de problemas. Formación yasesoría para ayudar a empresas y organizaciones para definir y conseguir estados deseados mediante la utilización de instrumentos las cuales ayudara a tener una visión distinta y competitiva. Este libro hace uso de capacidades y herramientas fundamentales para generar el cambio y “crear un mundo al que las personas deseen pertenecer “dichas capacidades incluyen el autoanálisis y elautodescubrimiento, así como la interacción con los demás.

2.1.2 Párrafo de información
La medida de la capacidad para liderar con eficacia consiste en los resultados que se es capaz de generar, consiste en definir y analizar algunos modelos específicos, principios y capacidades que permiten convertirnos en un líder eficaz. Dándonos a conocer la idea de liderazgo en la cual se hace una distinción LIDER(es unpapel en un sistema concreto), LIDRAZGO (habilidad de la persona. Haciendo uso de habilidades básicas como uno mismo su capacidad y su grado de influencia) y LIDERAR (utilizar el papel y la capacidad de liderazgo). Nicholls ha puesto en relieve la distinción de tres perspectivas fundamentales la cual lo depone como meta macro y micro liderazgo.

2.1.3 Párrafo de enlace o transmisión
La capacidadpara el liderazgo es función tanto del estado de la persona como de sus procesos mentales conscientes. Haciendo uso de habilidades básicas como uno mismo, las relaciones con sus colaboradores el sistema en el que uno actúa y los objetivos que alcanzar por uno mismo y sus colaboradores. El propósito en sí de esta obra es el de crear una interacción activa estimulando el desarrollo de la capacidad...