Hidroponia

IDROPONIA: "CULTIVOS SIN SUELO"
Trabajo presentado en las Jornadas de la Comunicación Educativa organizados por la Emisora Educativa “El Hornero”.
HIDROPONIA
FUNDAMENTOS DEL PROYECTO
OBJETIVOS
MARCO TEORICO
DESARROLLO DEL PROYECTO
SELECCIÓN DE RECIPIENTES
RECOLECCIÓN DE DATOS
CONCLUSIONES
INTRODUCCION
El proyecto se basa en un estudio sobre el desarrollo y crecimiento de diferentesespecies vegetales utilizando técnicas de cultivo hidropónico (cultivos sin suelo).
Se inició en el año 1995, como tarea extracurricular y participaron del mismo alumnos que asistían a la escuela fuera del horado de clases. El desarrollo de las actividades tuvo lugar en ámbito del laboratorio, con poca disponibilidad de recursos económicos, ya que fue necesario el aporte monetario de alumnos ydocentes para la compra de todos los materiales utilizados.
En su etapa inicial se ensayaron diferentes métodos de germinación de semillas en medios como: arcilla expandida (leca), arena, piedra volcánica (perlita), agua, cabos de goma espuma, lana de roca (Rackwool). En muchos casos las especies debieron ser trasplantadas posteriormente a maceteros definitivos, especialmente preparados y adaptadospor los alumnos, utilizando envases de telgopor, plástico y vidrio.
Los nutrientes utilizados para lograr el crecimiento y desarrollo de las plantas consistió en una solución hidropónica preparada a partir de fertilizantes de uso comercial,
Algunas de las especies sembradas durante la puesta en marcha del proyecto fueron diferentes variedades de lechuga, perejil, albahaca, radicheta, orégano,rabanitos, soja, jacinto, gladiolos. También se trabajó con diferentes brotes de plantas de interior y bulbos como una forma de solucionar la falta de espacio físico que era necesario para desarrollar los cultivos hidropónicos en el laboratorio.
El seguimiento de los cultivos fue metódico y continuo, registrándose la mayor cantidad de observaciones posibles. En algunos casos se comparó conespecies que se desarrollaban en tierra, en su hábitat natural, comprobándose un crecimiento más rápido, con mayor desarrollo de las hojas y flores (por ejemplo en gladiolos y jacintos) y; un hecho notable registrado fue que en ningún caso se comprobó el desarrollo de plagas.
Para finalizar debemos destacar que se ha incrementado durante este año el entusiasmo por participar del proyecto de alumnos deotros cursos, quienes insistieron para que se continuara con el desarrollo del mismo, demostrando además en todo momento, un alto grado de compromiso y responsabilidad con la tarea emprendida.
FUNDAMENTOS DEL PROYECTO
El proyecto se basa en la creación de un espacio físico y humano para desarrollar actividades de Ciencias Naturales por parte de alumnos del establecimiento al que pertenecemosConsideramos que muchas veces el interés particular y las inquietudes de una individualidad o de un grupo de alumnos no quedan satisfechas debida a la reducida carga horaria frente al curso.
Existen situaciones concretas (como desarrollar el espíritu crítico, la observación, la práctica), que necesitan de mayor tiempo de resolución para llegar a resultados definitivos.
OBJETIVOS.
Despertar eincrementar en los alumnos el interés por la ciencia.
Contribuir a desarrollar posibles vocaciones científicas
Desarrollar una acción social dentro de la comunidad proponiendo actividades que ocupen el tiempo Ubre de los alumnos y los alejen de posibles adicciones.
Crear vínculos mas profundos entre todos los integrantes de la comunidad educativa.
Contribuir a una mejor comprensión de lafunción de la ciencia en la vida moderna y en el desarrollo del país
Desarrollar actividades que contribuyan a la educación científica de sus miembros y que se constituyan en apoyo de otras actividades escolares.
Desarrollar el espíritu creativo, para que luego pueda constituirse en una posible salida laboral
MARCO TEÓRICO
La palabra HIDROPONIA deriva del griego Hydro (agua) y Ponos (labor,...