Hidtoria Fuentes Primarias

ENSEÑAR Y APRENDER HISTORIA

Las fuentes primarias nos ayudan a extraer la máxima información en una serie de objetos donde podemos utilizar diferentes fuentes para poder enseñar historia.Fuentes objetuales (tangibles) y arquitecturales (dimensión grande) dependerá de la cantidad que disponga el docente, ya que con estas el alumno podrá obtener una observación y descripciónprecisa concreta donde podrán formular sus hipótesis. Ya que el objetico es crear una rutina de observación continúa que puedan repetirse y reaplicarse .Las fuentes arqueológicas (paisajes,restos y construcciones) nos permite aplicar a los alumnos un análisis de elementos, se puede decir que nos permiten una fuente de recolección de datos muy grande y diversa.
Fuentes textuales nospermiten una gran variedad de información, que nos permitirán una precisión sobre el tema involucrado, La metodología que se puede aplicar puede ser el comentario de texto.
Fuentesiconográficas y cartográficas (imágenes, mapas, pinturas) permiten conocer la organización de los espacios en diferentes momentos.
Fuentes artísticas muestran el imaginario de un sociedad concreta en undeterminado periodo.
Memoria es también unas fuentes ya que nos permite abordar recuerdos y vivencias de las personas
Sobre un acontecimiento.
Como ya hemos visto existe una inmensavariedad de fuentes primarias que permiten al docente utilizar diferentes metodologías aplicables y diversas.
Apatir de las fuentes primarias se generan las fuentes secundaria ya que atreves de estásnos ofrecen información concreta. Nos permiten adentrarnos en las dinámicas de las practicar se puede decir que nos dan una orientación sobre como se pueden utilizar estas fuentes y como lasdebemos manejar de acuerdo al entorno y contexto.
Estas fuentes permiten un amplio repertorio donde el docente puede valerse de estas para apoyarse y así poder complementar la enseñanza histórica.