High scope

DIPLOMADO
LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑ@S DE 0 A 3 AÑOS:
ESTRATEGIAS ESENCIALES PARA CREAR
PROGRAMAS DE CALIDAD

1ª sesión
“Características generales de los programas educativos par el nivelinicial”

El desarrollo de los menores de 0 a 3 años ha sido estudiado con más énfasis en últimos años, ya que se ha comprobado que es en esta etapa que los niños y niñas logran la mayor conexión neuronal yes donde logran la primera base del desarrollo en su vida.

Con anterioridad se atendía en el hogar a los pequeños, teniendo a su cargo a mamá, abuela, nana o hermanos mayores, pero por logeneral siempre en un núcleo familiar. A partir de que la mujer tiene la necesidad de integrarse a una vida trabajadora fuera del hogar, fue necesario el crear las “guarderías” , pero en éstas solo se lesdaba atención asistencial a los menores sin tomar en cuenta todo el aspecto de desarrollo que necesita un pequeño de esta edad. De aquí que surge la importancia de crear centros de atención en donde seles diera la estimulación necesaria para el logro de habilidades de cada uno de ellos.

Actualmente, para lograr el desarrollo integral de un niñ@ se debe de tomar en cuenta diferentes aspectos:√ Social. El ambiente en donde se desenvuelve el menor. Como lo menciona Bronfenbrenner, considerar las estructuras de Microsistemas, Mesosistemas, Exosistemas, Macrosistemas y Cronosistemas.De estas se desprenderán varios aspectos que definitivamente influirán en el desarrollo óptimo o inadecuado del niño, entre ellas, la atención que le brinden al menor, su alimentación, la forma deeducación, las creencias religiosas, paseos que realicen en familia, cambios de domicilio constante, el vivir con otros miembros de la familia, los servicios de cuenta el ambiente donde viven, entreotros más.
√ Emocional. Conocer todas las condiciones del menor, desde la forma como fue concebido, la edad de los padres, lugar que ocupa en la familia, ambiente donde se desarrolla,...