Highcreath


Universidad Latina de Panamá



Facultad de Ingeniería


Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica


Métodos y Técnicas de Investigación


Prof. Cecibel Torres


Asignación #2


Elaborado por:
Figueroa Saravia, Jesús Andrés, M00490342

1 Cuatrimestre



Investigación Correlacional



Este tipo de investigación está indicada para determinarel grado de relación
y semejanza que pueda existir entre dos o más variables,
es decir, entre características o conceptos de un fenómeno.
Ella no pretende establecer una explicación completa de la causa – efecto de lo ocurrido,
solo aporta indicios sobre las posibles causas de un acontecimiento.

Su Objetivo principal Es saber cómo se puede comportar una variable conociendo el comportamientode otra u otras variables relacionadas. Esto se debe a que si existe relación entre ellas, al variar una variable, de igual modo varía la otra.


Se caracteriza
✓ Porque primero miden las variables
✓ Luego mediante pruebas de Hipótesis y la aplicación de de técnicas estadísticas se estimula la correlación.


Esta relación puede ser positiva o negativa:
❖ Es decir, Que si una variablemuestras resultados positivos, así mismo sucederá con la otra.
❖ Igualmente sucede con una variable negativa los resultados de la otra variable serán negativos















El Estudio de Casos




El estudio de casos es un método de investigación cualitativa que se ha utilizado ampliamente para comprender enprofundidad la realidad social y educativa.

El estudio de casos es un método de investigación de gran relevancia para el desarrollo de las ciencias humanas y sociales que implica un proceso de indagación caracterizado por el examen sistemático y en profundidad de casos de entidades sociales o entidades educativas únicas.
El estudio de casos constituye un campo privilegiado para comprender enprofundidad los fenómenos educativos aunque también el estudio de casos se ha utilizado desde un enfoque nomotético.

Ventajas

Pueden ser una manera de profundizar en un proceso de investigación a partir de unos primeros datos analizados.
Es apropia para investigaciones a pequeña escala, en un marco limitado de tiempo, espacio y recursos.
Es un método abierto a retomar otras condiciones personaleso instituciones diferentes.
Es de gran utilidad para el profesorado que participa en la investigación. Favorece el trabajo cooperativo y la incorporación de distintas ópticas profesionales a través del trabajo interdisciplinar; además, contribuye al desarrollo profesional.
Lleva a la toma de decisiones, a implicarse, a desenmascarar prejuicios o preconcepciones, etc.








Existentres tipos de objetos:


Exploratorio: cuyos resultados pueden ser usados como base para formular preguntas de investigación.
Descriptivo: intenta describir lo que sucede en un caso particular.
Explicativo: facilita la interpretación.

CARACTERISTICAS

Es particularista: Se caracteriza por un enfoque claramente idiográfico, orientado a comprender la realidad singular.

Es descriptivo: Comoproducto final de un estudio de casos se obtiene u8na rica descripción de tipo cualitativo.

Es Heurística: porque puede descubrirle nuevos significados, ampliar su experiencia o bien confirmar lo que ya sabe, es una estrategia encaminada a la toma de decisiones.

Es Inductivo: se basa en el razonamiento inductivo para generar hipótesis y descubrir relaciones y conceptos a partir del sistemaminucioso donde tiene lugar el caso.















Investigación “Ex post facto” sobre hechos cumplidos



Este tipo de investigación es apropiada para establecer posibles relaciones de causa-efecto observando que ciertos hechos han ocurrido y buscando en el pasado los factores que los hayan podido ocasionar. Se diferencia del verdadero experimento en que en éste la causa se...