Higiene Bucal
Páginas: 2 (345 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2013
HIGIENE BUCAL
NOMBRE DEL MAESTRO:
PROFR. JOSÉ GUADALUPE CAMARILLO CERVANTES
MATERIA:
INNOVACIÓN
TRABAJO:
BALANCE DE AVANCES EN LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVAALUMNA:
GRACIELA CARRILLO URTUSUÁSTEGUI
LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA, 8vo. SEMESTRE, GRUPO: A
CULIACÁN, SINALOA; FEBRERO DE 2013.
BALANCE DE LOS AVANCES LOGRADOS DEL PROYECTO:
“LA ADQUISICIÒNDE LAS REGLAS Y VALORES PARA LA CONVIVENCIA ARMÒNICA EN ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÒN PRIMARIA”
El presente proyecto se está realizando en equipo:
Liera Ceballos Ursula Eloisa.
VerdugoPayán Nereyda.
Carrillo Urtusuastegui Graciela.
Al empezar a realizar este trabajo me fui encontrando con varias dificultades, en el capítulo I “Planteamiento del problema” se me dificultó en laelaboración del diagnóstico, ya que solo me enfoqué en el problema general que se había detectado en el grupo y restándole importancia a los demás problemas, sin embargo se rescató el principalproblema, el cual lleva como nombre nuestro proyecto. Cuando empezamos a realizar la delimitación nos encontramos con la problemática de no saber cuál iba a ser nuestro sustento teórico en cuantos autores quehablaban de nuestro objeto de estudio.
En cuanto a los objetivos específicos no los teníamos bien definidos y por ello los volvimos a considerar ya que la idea de estos mismos no nos quedabaclara y satisfactoria.
Cuando empecé a realizar la orientación teórica y metodológica se me dificultó mucho porque no tenía y siento que me falta todavía la experiencia que se requiere en cuanto arealizar los comentarios personales, pero al final creemos que va avanzando nuestro marco-teórico, ya que a pesar de las dificultades que se me presentaron durante este largo proceso, me di a la tarea deinvestigar, consultar, y de profundizar más en la información para esta investigación-acción, siempre teniendo en mente el propósito de realizar un buen trabajo de intervención pedagógica.
En el...
NOMBRE DEL MAESTRO:
PROFR. JOSÉ GUADALUPE CAMARILLO CERVANTES
MATERIA:
INNOVACIÓN
TRABAJO:
BALANCE DE AVANCES EN LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVAALUMNA:
GRACIELA CARRILLO URTUSUÁSTEGUI
LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA, 8vo. SEMESTRE, GRUPO: A
CULIACÁN, SINALOA; FEBRERO DE 2013.
BALANCE DE LOS AVANCES LOGRADOS DEL PROYECTO:
“LA ADQUISICIÒNDE LAS REGLAS Y VALORES PARA LA CONVIVENCIA ARMÒNICA EN ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÒN PRIMARIA”
El presente proyecto se está realizando en equipo:
Liera Ceballos Ursula Eloisa.
VerdugoPayán Nereyda.
Carrillo Urtusuastegui Graciela.
Al empezar a realizar este trabajo me fui encontrando con varias dificultades, en el capítulo I “Planteamiento del problema” se me dificultó en laelaboración del diagnóstico, ya que solo me enfoqué en el problema general que se había detectado en el grupo y restándole importancia a los demás problemas, sin embargo se rescató el principalproblema, el cual lleva como nombre nuestro proyecto. Cuando empezamos a realizar la delimitación nos encontramos con la problemática de no saber cuál iba a ser nuestro sustento teórico en cuantos autores quehablaban de nuestro objeto de estudio.
En cuanto a los objetivos específicos no los teníamos bien definidos y por ello los volvimos a considerar ya que la idea de estos mismos no nos quedabaclara y satisfactoria.
Cuando empecé a realizar la orientación teórica y metodológica se me dificultó mucho porque no tenía y siento que me falta todavía la experiencia que se requiere en cuanto arealizar los comentarios personales, pero al final creemos que va avanzando nuestro marco-teórico, ya que a pesar de las dificultades que se me presentaron durante este largo proceso, me di a la tarea deinvestigar, consultar, y de profundizar más en la información para esta investigación-acción, siempre teniendo en mente el propósito de realizar un buen trabajo de intervención pedagógica.
En el...
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