Higiene & Seguridad Industrial
Páginas: 11 (2502 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2012
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo, se conforma en sus inicios desde los antecedentes,
planteamiento del problema, objetivo del mismo, preguntas, de investigación, delimitaciones y las limitaciones de un tema poco abordado en las universidades del país como lo es la seguridad e higiene, es muy importante resaltar que existen organizaciones internacionales y nacionales (ONU, OIT,IMSS, STPS,entre otras.), que establecen lineamientos enfocados a la seguridad e higiene de las personas y centros de trabajo. También se brinda una panorámicainternacional y nacional en relación a este tipo de proyectos, destacando el sector educativo.
Las condiciones del entorno en las que se realice cualquier actividad inciden
directamente en la eficiencia de la persona. Esto va desde acciones sencillascomo el leer, estudiar, hasta actividades quizás más complejas como el trabajar en una línea de ensamble dentro de los laboratorios del centro educativo, por mencionar alguno.
Por ello se debe de tomar en cuenta cada uno de los factores externos de la institución tales como: temperatura, ruido, humedad, iluminación, condiciones físicas de cada una de las estructuras de los edificios,maquinarias, materiales, banquetas, etc.
La seguridad e higiene que se le brinde a los individuos, usuarios del plantel debe considerarse para los directivos un aspecto fundamental.
La vida es primero, no tiene precio
y no puede ser reemplazada ni por todo el dinero del mundo.
[Ricardo Barbosa Vargas]
DIAGNÓSTICO
Considerando planes de autoprotección obligatorios para todas las institucioneseducativas mencionaré algunos aspectos imprescindibles dentro de estas normas: revisión y actualización constante de los planes, realización de ejercicios de evacuación (simulacros de incendios y/o terremotos), evidencias y observaciones de mejora, reglamentación de señaléctica de seguridad, manuales de seguridad en escuelas,formación contínua de equipos de conducción y personal designado comoreferente de seguridad escolar, etc.
Tomando en cuenta y haciendo enfásis en cada uno de los puntos anteriores debemos de revisar, cuestionar, analizar e investigar que es lo que pasa en nuestro Instituto, a simple vista podemos darnos cuenta de que las condiciones físicas del mismo son buenas, pero haciendo una revisión no tan a fondo nos percatamos de que son muchas las deficiencias con lasque laboramos día a día lo que nos incita a todos y cada uno de los usuarios a tener y/o padecer cualquier tipo de accidente o incidente.
Como parte de este diagnóstico iniciaremos por determinar el total de las áreas de labor dentro del Tecnológico, el instituto cuenta con 12 de edificios tomando en cuenta la cafetería, esto nos ayuda a establecer una idea de todas las actividades que serealizan diariamente en el turno matutino como en el vespertino.
Cuenta con un aproximado de 1000 personas laborando diariamente tanto como administrativos, docentes, personal manual y por supuesto alumnos.
Debemos determinar las áreas en donde existe más tráfico de usuarios y por ende donde se realiza la mayor parte de labores.
Ya mencionamos que tiene 12 edificios pero no tomamos en cuentalas 4 canchas para las actividades deportivas (basketball), la explanada donde se realizan eventos cívicos, la cancha de fut bol que también es pista de atletismo y cancha de base ball.
En el edificio A el principal trafica un gran número de personas, alumnos, y el personal docente y admistrativo que se encuentra en la planta alta como en la planta baja.
En la cafetería en todo el transcursodel día entra y salen personas por lo tanto también es importante mencionarla.
En el edificio E se encuentran los laboratorios de mecánica, electrónica y soldadura y aquí es donde se realizan algunas de las actividades con mayor riesgo de sufrir incicentes y/o accidentes.
En el edificio I, se encuentran almacenados los materiales (químicos,pinturas, etc) y maquinaria (cortadoras de...
El presente trabajo, se conforma en sus inicios desde los antecedentes,
planteamiento del problema, objetivo del mismo, preguntas, de investigación, delimitaciones y las limitaciones de un tema poco abordado en las universidades del país como lo es la seguridad e higiene, es muy importante resaltar que existen organizaciones internacionales y nacionales (ONU, OIT,IMSS, STPS,entre otras.), que establecen lineamientos enfocados a la seguridad e higiene de las personas y centros de trabajo. También se brinda una panorámicainternacional y nacional en relación a este tipo de proyectos, destacando el sector educativo.
Las condiciones del entorno en las que se realice cualquier actividad inciden
directamente en la eficiencia de la persona. Esto va desde acciones sencillascomo el leer, estudiar, hasta actividades quizás más complejas como el trabajar en una línea de ensamble dentro de los laboratorios del centro educativo, por mencionar alguno.
Por ello se debe de tomar en cuenta cada uno de los factores externos de la institución tales como: temperatura, ruido, humedad, iluminación, condiciones físicas de cada una de las estructuras de los edificios,maquinarias, materiales, banquetas, etc.
La seguridad e higiene que se le brinde a los individuos, usuarios del plantel debe considerarse para los directivos un aspecto fundamental.
La vida es primero, no tiene precio
y no puede ser reemplazada ni por todo el dinero del mundo.
[Ricardo Barbosa Vargas]
DIAGNÓSTICO
Considerando planes de autoprotección obligatorios para todas las institucioneseducativas mencionaré algunos aspectos imprescindibles dentro de estas normas: revisión y actualización constante de los planes, realización de ejercicios de evacuación (simulacros de incendios y/o terremotos), evidencias y observaciones de mejora, reglamentación de señaléctica de seguridad, manuales de seguridad en escuelas,formación contínua de equipos de conducción y personal designado comoreferente de seguridad escolar, etc.
Tomando en cuenta y haciendo enfásis en cada uno de los puntos anteriores debemos de revisar, cuestionar, analizar e investigar que es lo que pasa en nuestro Instituto, a simple vista podemos darnos cuenta de que las condiciones físicas del mismo son buenas, pero haciendo una revisión no tan a fondo nos percatamos de que son muchas las deficiencias con lasque laboramos día a día lo que nos incita a todos y cada uno de los usuarios a tener y/o padecer cualquier tipo de accidente o incidente.
Como parte de este diagnóstico iniciaremos por determinar el total de las áreas de labor dentro del Tecnológico, el instituto cuenta con 12 de edificios tomando en cuenta la cafetería, esto nos ayuda a establecer una idea de todas las actividades que serealizan diariamente en el turno matutino como en el vespertino.
Cuenta con un aproximado de 1000 personas laborando diariamente tanto como administrativos, docentes, personal manual y por supuesto alumnos.
Debemos determinar las áreas en donde existe más tráfico de usuarios y por ende donde se realiza la mayor parte de labores.
Ya mencionamos que tiene 12 edificios pero no tomamos en cuentalas 4 canchas para las actividades deportivas (basketball), la explanada donde se realizan eventos cívicos, la cancha de fut bol que también es pista de atletismo y cancha de base ball.
En el edificio A el principal trafica un gran número de personas, alumnos, y el personal docente y admistrativo que se encuentra en la planta alta como en la planta baja.
En la cafetería en todo el transcursodel día entra y salen personas por lo tanto también es importante mencionarla.
En el edificio E se encuentran los laboratorios de mecánica, electrónica y soldadura y aquí es donde se realizan algunas de las actividades con mayor riesgo de sufrir incicentes y/o accidentes.
En el edificio I, se encuentran almacenados los materiales (químicos,pinturas, etc) y maquinaria (cortadoras de...
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