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RICORDI

PREFACIO

E I e st ud io de la flauta contralto. constituye

un paso irnportante

para to d oejecutante

de flauta dulce. No dO

introduce al estudiante en el vasto repertorio solistico de musica barroca y conternporanea,
original para este
instrumento, sino que al mismo tiempo I e posibilita virtuatmente et manejo de la familia completa de las ftautas.
Generalmente, los alumnos se inician en la flauta dulce mediante la flauta soprano en Do. Con esta adquieren los
conocimientosbasicos de emision, articulacion,
digitacion y demas principios t.§Cnicos del instrumento.
Luego.
utilizando las mismas digitaciones de la flauta soprano, pueden abordar la flauta tenor, construida tarnbien en Do, pew
un a o cta va ma s g ra ve .
La flauta contralto, en cambio, construfda en F a (una quinta mas grave que la sopr ano), requiere la adecuacion d ie
las digitacionesanteriormente

aprendidas

a la nueva ubicacion de los sonidos en base a la escala de Fa, de la que parte

este instromento.
Esta adecuacion
constituye
todo un proceso para el alumno, quien debera ir asociando
paulatinamente cada sonido con I a corr espondiente digitacion de la flauta contr alto, lndependizandose al mismo tiefT1lllO
del sistema aplicado en la flauta soprano en 00.
Una vezasimilada y mecanizada la digitacion de la 1fJauta contralto, el estudiante podra abordar tarnbien Il2I
sjecucion de la flauta bajo y de la sopranino 0 " pi l: la ll )l o" , C OI !I !f .t ru (d as mb ie n e n F a, p er c u na o ct av a m as g ra ve y IiIIIIIa
a
mas aguda, respectivamente. Que la flauta cootr d'itru. 'De esta rmmera, dominando las digitaciones de las flautas en Do y
en Fa, elestudiante tiene acceso a la familia completa de flautas dulces ampliando sus posibilidades de ejecucionea
conjunto,

Este primer tomo del "Metodo Completo pari' iflauta Dulce Contralto", en dos tomos, tiene como principa;
objetivo la incorporacion progresiva de todos los SOI'vidosdel instrumento en base a un material graduado segun la s
dificultades tecnicas y musicales. De esta manera, se favoreceno 5610 una buena asociacion entre las notas y m
cor respondiente diqitacion sino tarnbien el afianzamiento de una solida tecnica instrumental. Para ello se sobrentien1ile
que el alumna va posee un mane}o elemental conecto de la ilauta dulce soprano V d e todas sus posiciones,
EI materia] utitlzado. en su mayor parte selecionado de obras del Renacimiento y del Barroco, tiende a introducir al:alumno al repertorio mas caracterfstleo y original para este instrumento, limitando a 10 [rnprescindible el materiail
ba sa do e n e l fol klo re un ive rs al ma s a de cua do p ar a l a fl aui a. so pr an o.
Los arreglos se han realizado en su casi tOr...!Ii:l\.id dos voces, f ! I I I I formo de duos de dificultad progresiva, dandiil,
participaclon al maestr o desde la primera pieza. EI; W...