higiene

Programa
de
hábitos
de
higiene…



GRADO SUPERIOR DE EDUCACIÓN INFANTIL
AUTONOMÍA Y SALUD INFANTIL
NADIA MOHAMED ABDELKADER
ÍNDICE.











































Introducción
La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercerefectos nocivos sobre su salud. La higiene personal es el concepto básico del aseo, limpieza y cuidado de nuestro cuerpo
Sus objetivos son mejorar la salud, conservarla y prevenir las enfermedades. Se entiende como higiene:
• Limpieza, aseo de lugares o personas.
• Hábitos que favorecen la salud.
• Parte de la medicina, orientada a favorecer hábitos saludables, en prevención de enfermedades.Reconocimiento, evaluación y control de aquellos factores y tensiones ambientales que surgen en el lugar de trabajo y que pueden provocar enfermedades, quebrantos de salud, quebrantos de bienestar, incomodidad e ineficacia de los trabajadores y los ciudadanos.

Desde la Escuela Infantil se debe promover en los niños y niñas la idea de que la higiene es básica no solo para la imagen personal, sinotambién para la salud. Siendo la higiene una costumbre que deben adquirir desde pequeños y pequeñas y poco a poco a través de la práctica diaria y la imitación de los mayores.
La higiene no sería posible si las capacidades motrices no empiezan a estar desarrolladas, por eso, desde la escuela debemos promover que los niños y niñas vayan coordinando movimientos que les lleven a la realización deacciones como frotarse las manos, enjuagárselas, secárselas, etc. siendo estas las acciones que estarán implícitas en la vida cotidiana.
Es muy común pensar que en la escuela se transmiten únicamente saberes académicos, siendo esta idea una concepción muy alejada de la realidad, ya que los niños y niñas, en sus actividades diarias, encontrarán momentos en los que deberán asearse, por ejemplo:lavarse las manos antes de la hora de comer y después de la comida, lavarse los dientes tras la merienda, lavarse las manos a la vuelta del patio, lavarse la cara antes de la hora de salida para estar limpios y aseados para nuestros familiares que nos recogerán, también en la limpieza de su lugar de trabajo, etc.
Nosotros como educadores, debemos conocer la imagen que poseemos para nuestros niños,debiendo saber por ello, que en nosotros y nosotras los niños y niñas verán un modelo a seguir e imitar, por tanto nuestro ejemplo será fundamental, es decir, si pretendemos que nuestros niños sean cuidadosos con la imagen personal cuidada y del espacio limpio y saludable, tendremos que realizar las mismas acciones que ellos y ellas.
Aunque los pasos a seguir en la higiene corporal suelen iniciarseen el hogar, debemos reforzarlos desde la escuela, ya que debemos entender que por la especificidad de la etapa, los niños y niñas necesitan saber que existen conexiones entre lo que se realiza en los diferentes lugares de permanencia (hogar-escuela), por ello, explicaremos los pasos que han de seguir a la hora de lavarse las manos: abrir el grifo, mojarse las manos, coger el jabón, frotarse lasmanos con el jabón, enjuagarse bien y secarse las manos correctamente en la toalla, no en la ropa: además de señalar la importancia de mantener hábitos de higiene a la hora de realizar las comidas.
Mi proyecto va dirigido a niños y niñas de 4-5 años porque considera que en esta edad sus características psicológicas están desarrolladas.
“Programa de hábitos de higiene” es el nombre de mi proyecto,elegí la higiene porque me parece muy importante en esta edad, en los que los niños están creciendo y además podemos prevenir de muchas enfermedades.
Este proyecto busca promover acciones de prevención, en especial, aquellas relacionadas con la adquisición de pautas de higiene que contribuyen a una buena salud.
Los educadores y educadoras vamos a promover la salud comunitaria en situaciones...