Higiene

División de Programas Serie: Directrices Técnicas

Hacia una mejor programación

Manual sobre saneamiento e higiene en la escuela

En colaboración con:

Serie de Directrices Técnicas sobre Agua, Medio Ambiente y Saneamiento - Núm. 5

Serie Directrices Técnicas sobre Agua, Medio Ambiente y Saneamiento Núm. 5

Septiembre de 1998

Manual sobre saneamiento e higiene en la escuelaCopyright © 1998 Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia 3 United Plaza, TA-26 A Nueva York, N.Y. 10017 Sitio en la internet: www.unicef.org/spanish Correo electrónico: wesinfo@unicef.org

Una publicación de UNICEF, División de Programas Sección de Agua, Medio Ambiente y Saneamiento ID No. UNICEF/PD/WES/98-5

Este manual es uno de la Serie de Directrices Técnicas sobre Agua, Medio Ambiente ySaneamiento de la División de Programas. Los títulos de las publicaciones de la serie aparecen en la parte interior de la contraportada de este manual. Si desea mayor información, sírvase dirigirse a: Jefe de la Sección de Agua, Medio Ambiente y Saneamiento, UNICEF, 3 UN Plaza, TA-26A, Nueva York, N.Y. 10017. Tel (212)824-6664; Fax (212) 824-6480; correo electrónico: IRC Centro Internacional deAgua y Saneamiento P.O. Box 2869 2601 CW Delft Holanda Tel 31 (0)15 2192939; Fax 31 (0)15 2190955 Sitio en la internet: www.irc.nl Correo electrónico: general@irc.nl

Serie Directrices Técnicas sobre Agua, Medio Ambiente y Saneamiento Núm. 5

Hacia una mejor programación

Manual sobre saneamiento e higiene en la escuela

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) IRC CentroInternacional de Agua y Saneamiento 1998

Prefacio
La División de Programas de UNICEF se complace en presentar este Manual sobre saneamiento e higiene en la escuela como apoyo para los programas en los diversos países. Este Manual es el resultado de la colaboración entre UNICEF e IRC Centro Internacional de Agua y Saneamiento con sede en Delft (Países Bajos) . Con base en la experiencia de unbuen número de programas de UNICEF en varios países, el libro promueve enfoques integrados para proporcionar a los niños un ambiente escolar seguro vinculando acciones comunitarias con educación relevante para un desarrollo saludable y sostenible. Los niños son agentes de cambio, focalizándose en saneamiento escolar, dándole a los niños las herramientas y el conocimiento para cambiarcomportamientos hoy, las futuras generaciones estarán mejor preparadas para cuidar la salud y el ambiente tanto en sus familias como en sus comunidades. Esta es un área a la cual UNICEF brinda un importante apoyo en asociación con los gobiernos y los donantes de todo el mundo. Este Manual es el quinto de una Serie que está siendo preparada por la División de Programas para apoyar las iniciativas nacionales ylocales tendientes a cumplir el derecho que tienen los niños a vivir en un ambiente seguro. Estaremos atentos para recibir sugerencias e ideas sobre cómo mejorar muestro apoyo a las intervenciones en esta área vital y a continuar las acciones conjuntas con los diversos actores del desarrollo para fortalecer el saneamiento escolar y los programas de higiene para los niños.

Sadig Rasheed DirectorDivisión de Programas UNICEF New York 26 de marzo de 1998

Agradecimientos
Esta publicación es el producto de una amplia consulta y colaboración. La División de Programas de UNICEF agradece a la Sra. Ineke van Hooff (Oficial de Programas) del IRC Centro Internacional de Agua y Saneamiento, quien colaboró en la preparación de este documento. Para la elaboración de este manual se han tenido encuenta diversos documentos existentes en relación tanto con sus ideas como con sus ejemplos. Se agradece a las oficinas de UNICEF en los siguientes países que aportaron valioso material para este documento: Belize, Ghana, Bangladesh, Guinea, Madagascar, Somalia, Togo y Uganda. Gracias también a Sra. T.V. Luong, Asesora Sra. Karin Metell, Oficial Asistente de Programas de UNICEF y Sra. Eveline...