hijiene bucal


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela “Misión Sucre”
Programa Nacional de Formadores de Educadores y Educadoras
Aldea universitaria “Las Cúpulas”
Cabimas Estado-Zulia

FOMENTAR HÁBITOS DE HIGIENE BUCAL EN LOS ESTUDIANTES DE INICIAL DEL CENTRO DE EDUCACIÒN INICIAL “ANA SOTO” CABIMASINVESTIGADOR:
Hernández, Audrey
CI: 14.208.815
Pacheco Marlene
CI: 15.069.075
Yedra, Jeannette
CI: 12.569.128
Tutor Asesor: MSc.Iraida Trompis

CABIMAS, ENERO 2012






FOMENTAR HÁBITOS DE HIGIENE BUCAL EN LOS ESTUDIANTES DE INICIAL DEL CENTRO DE EDUCACIÒN INICIAL “ANA SOTO” CABIMAS






Índice General
Pág.
Dedicatoria………………………………………………………………………
Introducción…………………………………………………….……………….FASE I
Diagnóstico de la Situación Problema...................................................
Contexto Familiar………………………………………………………………
Contexto Educativo…………………………………………………………….
Contexto Comunidad…………………………………………………………...
Ámbitos……………………………………………………………………………
Geohistorico…………………………………………………………………….
Socio-Político………………………………………………………………………
Económico………………………………………………………………………..Ideológico-Cultural………………………………………………………………….
Socio-Educativo-Pedagógico……………………………………………………..
Ambiental…………………………………………………………………………….
FASE II
Identificación del Problema Sicopedagógico………………………………..
FASE III
Fundamentación Teórica del Problema Sicopedagógico…………………
Identificar Conceptos…………………………………………………………
Categorías relacionadas con el tema de investigación…………………
Confortar y estimularcontradicciones en la búsqueda del cambio para la transformación social……………………………………………………..
FASE IV
Planeación de las acciones para resolver el problema Socio-pedagógico identificado………………………………………………………………………..
Objetivos General…………………………………………………………………..
Objetivos especifico………………………………………………………………..
Métodos-Teorías-Recursos…………………………………………………………
FASE V
Desarrollo de la planeación acciones parala solución del problema Sociopedagógico…………………………………………………………………..
FASE VI
Evaluación y presentación de los Resultados…………………………………
Conclusiones………………………………………………………………………..
Recomendaciones……………………………………………………………
Referencias bibliográficas…………………………………………………………
Apéndices y anexos…………………………………………………………………


















DedicatoriaIntroducción
Los programas de salud dental pretenden mejorar el estado de salud de la misma y evitar sus enfermedades más frecuentes, puesto que la salud dental no puede separarse de la salud en general. Se sabe que este problema afecta a una gran parte de la población, desde niños, teniendo en cuenta que los desórdenes orales tienen un impacto muy importante en la calidad de la vida,estudiaremos el problema, sus orígenes y sus consecuencias en esta institución.
La mayoría de las enfermedades dentales son ocasionadas por el acumulo de placa bacteriana, desarrollada por malos hábitos higiénicos, incorrecto cepillado, mala alimentación. La salida de los primeros dientes, la caída de éstos para la posterior aparición de los permanentes, la mala posición de los dientes, lascaries, todos estos aspectos pueden afectar al niño en distintas etapas de su infancia. Desde bien pequeños existen determinados caracteres que pueden influir en el posterior desarrollo de sus dientes, como por ejemplo, el uso del chupete, la succión del pulgar o la lactancia materna prolongada y excesiva. Desde este momento en adelante, es tarea principal de los padres el correcto control y...