Hijos de padres separados

❖ Materia: Metodología de trabajo de campo

Índice

Idea ___________________________________________3

Objetivos _______________________________________3

Preguntas _______________________________________3

Justificación _____________________________________3

Marco teórico ____________________________________4

Notas periodísticasrelacionadas _____________________11

Tipo de estudio __________________________________15

Hipótesis _______________________________________15

Definición Conceptual ____________________________15

Definición operacional _____________________________16

Recolección de datos ______________________________16

Selección de la muestra ____________________________16

Modelo Encuesta Nº1 _____________________________17

Modelo Encuesta Nº 2 _____________________________23

Análisis y procesamiento de los datos _________________27

Análisis cuantitativo _______________________________27

Análisis cualitativo ________________________________42

Conclusiones ____________________________________44

Anexo __________________________________________46

❖ Idea“Hijos de padres separados/divorciados”

❖ Objetivos

- Determinar si la separación de los padres influye en los hijos

- Conocer de qué manera reaccionan

- Analizar si las conductas y personalidad que éstos desarrollan en su vida son
diferentes a las de un hijo que tiene a los padres juntos

❖ Preguntas

- ¿La separación de los padresinfluye en los hijos?

- ¿De qué manera reaccionan?

- ¿Las conductas y personalidad que éstos desarrollan en su vida son diferentes a
las de un hijo que tiene a los padres juntos?

❖ Justificación

Hoy en día las personas viven la ruptura de los matrimonios como una
problemática común porque se fue perdiendo la importancia que tiene una
familia.
En décadasanteriores, la gente creía que este suceso no dejaba secuelas graves,
sin embargo, en la actualidad, estudios realizados manifiestan que la separación
de los padres puede tener efectos profundos y duraderos en los hijos.
Por eso mismo, la siguiente investigación se orienta a precisar qué
consecuencias trae la separación en los hijos y cómo éstas se presentan. Parallevarla a cabo, se tomará como grupo de análisis a jóvenes de ambos sexos, de
entre 15 y 25 años, que estén o hayan atravesado dicho proceso así como también
jóvenes que tengan a sus padres juntos.
No es una temática fácil de afrontar pero sí con importancia y aporte para la
sociedad. Los resultados que este estudio manifieste servirán para instruir e
informar a padres queestén llevando a cabo dicho proceso, a través de talleres u
otras vías de comunicación, proyectando que se mejore la forma de cómo
abordar la situación.

❖ Marco teórico

Esta investigación se basará en la información recolectada del libro “El inesperado legado del divorcio” de Judith S. Wallerstein.
Según el Diccionario de la Real Academia Española: la familia significa grupode personas emparentadas entre sí que viven juntas. La palabra proviene del latín, familia. Pero la definición es más compleja.
Existe una definición jurídica de la familia, que involucra a las personas en vínculos jurídicos, que surgen del matrimonio y la filiación legítima, ilegítima y adoptiva. Hay elementos de sujeción entre los miembros de la misma; la convivencia es parte fundamental dela definición; el parentesco puede ser de consanguineidad, jurídico o de
afinidad; la filiación, es la relación de paternidad vinculada al matrimonio, consanguineidad, o adopción.
Pero lo que es común a todas estas definiciones, es que la familia es una institución social. [1]
La adolescencia es la etapa en la cual los individuos empiezan a formar rasgos básicos de la personalidad, por lo...