Hijos y Padres Simetricos

Hijos y padres simétricos
Cada vez más, los niños muestran síntomas de paridad con respecto a sus padres. Este vínculo de igual a igual con los mayores acarrea consecuencias que perjudican su desarrollo, sus estudios, sus proyectos vocacionales y sus emociones. Causas y consecuencias del fenómeno, y cómo los padres deberían abordar la problemática.
Violeta tiene tres años y sus padres, treintay cinco. Curiosamente, en vez de llamar a sus progenitores “mamá” y “papá”, los llama por sus nombres. Este hecho –que a simple vista resulta simpático y hasta gracioso– da cuenta del tipo de vínculo que tiene con ellos. Después de estudiar el tema en profundidad, Claudia Messing, psicóloga, socióloga y terapeuta familiar, lo denominó “Simetría entre padres e hijos”, es decir, una mimetizacióninconsciente que se da en niños y jóvenes con sus respectivos padres.
Niños estresados, con dolor de cabeza antes de su primer día de clases, jóvenes hiperexigidos, adultizados y con una pesada carga sobre sus espaldas, y chicos que, con escasos años, “cantan” las verdades más absolutas. Aunque perfectamente podrían ser secuencias del “reino del revés”, se trata de una transformación psíquica entrelos más bajitos, asegura la licenciada Claudia Messing.
En su libro Simetría entre padres e hijos. Efectos de la mimetización inconsciente con los adultos a nivel emocional, educativo, vocacional y social, Messing cuenta los pormenores de una investigación en la que participaron 774 jóvenes, de 17 a 27 años, en todo el país. La terapeuta pone en evidencia un profundo cambio en la subjetividad delos niños y jóvenes, por el cual estos se identifican o mimetizan inconscientemente con el adulto, con su lugar y con sus historias. “Desde pequeños, se colocan en una posición de paridad, ‘de seudoadultez imaginaria’ que los deja solos interiormente, sin apoyos y como pares o por encima de los propios adultos”, aclara la licenciada.
Esta modificación estructural está relacionada con un cambioen los vínculos familiares que se produjo a partir del Mayo francés, a fines de la década del sesenta. Por eso, se advierte en las personas de hasta 40 años. “Los vínculos pasan a ser mucho más cercanos, demostrativos y afectuosos. Involuntariamente, transmiten este aspecto de simetría por la cual el niño, desde la más tierna infancia, copia al adulto y se siente como él”, describe Messing ycontinúa: “La gran consecuencia de copiar a los padres es la hiperexigencia, porque creen que tienen que saber y poder todo ‘ya’. Y si no lo logran, les baja la autoestima, se sienten inútiles y frustrados”. El otro efecto de la simetría es la desmotivación, cuando no logran los objetivos que se proponen. Además, la psicóloga advierte que la posición de simetría afecta profundamente el proceso deaprendizaje porque “si uno ya está en posición de saber, cuesta mucho aprender”, enfatiza.

– Si los vínculos entre padres e hijos son más cercanos, ¿Los chicos no deberían ser más fuertes y sanos?
– El problema no pasa por los vínculos, ya que éstos pueden ser excelentes. El problema pasa por el posicionamiento interno que hace que los jóvenes y los niños no se sientan suficientemente apoyadospor los padres, porque los sienten pares. Cuando uno está en una situación de paridad, no se apoya en el otro, es autónomo y autosuficiente en forma imaginaria. Entonces, está solo, sin sentir que tiene un apoyo fuerte. Por ello, son frágiles, se desmotivan, no son consecuentes con sus objetivos y cualquier cosa los tira abajo. El efecto más indeseado de la simetría es la soledad interior en la cualestán los chicos, debido a este posicionamiento interno.
– ¿Carecen de referentes?
– Referentes tienen, pero no se terminan de apoyar lo suficiente en ellos. Un chico puede tener los diálogos más maravillosos con sus padres, escucharlos y estar atento, pero, finalmente, sigue pensando como él quiere. Muchos de los problemas de comunicación entre padres e hijos se explican a partir de la...