Hilo en el dedo

MEDIACION INSTRUMENTAL (HILO EN EL DEDO) —INTERACCIÓN SOCIAL (LENGUAJE/conciencia/representación/conciencia colectiva& animales cultural=biologico) —MTRO--- PERSONAS CONTEXTO—QUE SE ENSEÑA Y QUIENENSEÑA-

ZDP.. PROXIMO= INMEDIATO

POTENCIAL: PSICOLOGICO / SOCIAL/ MENTAL = PROCESO EXTERNO SOCIAL Y DE INSTRUCCIÓN

DESARROLLO / EDUCACIÓN= ESLAVON PERDIDO: UNIDAD: ZDP

ASPECTOS VERBALES(SIGNIFICADO Y CONCEPTOS) DE LA ZDP

DESARROLLO Y APRENDIZAJE (APRENDIZAJE TIRA DEL DESARROLLO) SOLO SI SE CONSIDERA LA ZDP Y SI SOLO LA ZDR NO ES ASÍ.

ES DIFICIL EVALUAR LA ZDP Y LA ZDR (DISTINTOANDAMIAJE CAMBIA PARAMETROS)

ANDAMIAJE BRUNER 1976 (INSUFICIENTE PARA EXPLICAR ZDP=INDIVIDUAL)

APORTACIONES SOBRE INTERIORIZCIÓN INTRA PSICQUICA= PAPEL DEL JUEGO Y LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN= REPRESENTACIÓN Y ARGUMENTOS SOCIALES

TAREA: CONSTRUIR UN PUENTE ENTRE= REPRESENTACION DE LA ENSEÑANZA DEL MTRO Y LA ACCION DE ENMSEÑANZA DEL ALUMNO

ZDP= DIALOGO ENTRE EL NIÑO Y SU FUTURO, NOSU PASADO.

INTRODUCCIÓN.

Actualmente la educación parece ser un tema de suma importancia y aunque lo es, no siempre se habla bien de ella. ¿Por qué a pesar de distintas reformas educativas,modificaciones y reestructuraciones parece que nuestro sistema educativo sigue siendo carente?

Parece ser que el punto de interés se centra en todo aquello que gira en torno al aprendizaje: es porello que las TICs, la ampliación y mejora de aulas, la modificación de estructuras de contenidos de libros empleados en la educación formal, la ampliación de tiempos de horario de estudio, lasactualizaciones de currícula, un sin fin de procesos de evaluación, etc. constituyen el escenario de la educación formal en la actualidad.

Si bien es cierto que el alumno es quien participa en el proceso deaprendizaje y es un docente quien facilita el mismo, estos dos personajes no son protagonistas del mundo moderno y globalizado en el escenario de la educación. El aprendizaje mismo parece ser...