himno - analisis

Trabajo práctico: Himno Nacional Argentino

Materia: Lengua y Literatura
Tema: Himno Nacional Argentino y el neoclasicismo

PRIMERA PARTE:
Perspectiva Hermenéutica
El Himno Nacional Argentino es una composición musical utilizada como símbolo patrio por la población argentina, para identificarse como nación, es decir, como una cultura con un pasado en común, que posee los mismosobjetivos para su comunidad. Fue escrita por Vicente López y Planes, y musicalizada por Blas Parera.
El origen de este actual símbolo patrio se remonta en América en el siglo XIX, lo que implica incluirlo como obra literaria dentro del movimiento cultural del neoclasicismo, consistente en un retorno a los valores universales clásicos, aquellos fundamentales como la libertad, la igualdad y la razón, peroesta vez inspirados en el contexto hispanoamericano, más bien de las luchas por la independencia y los valores nacionalistas.
El Himno siendo obra literaria, presenta características del neoclasicismo, que se fundamentan de la siguiente manera:
Vicente López y Planes imita los modelos de la antigüedad clásica, volviendo al mundo grecorromano y a la mitología como fuente de inspiración, en unade sus estrofas hace alusión a Marte, como dios de la guerra.
El arte literario es normativo. El autor expresa en el Himno sentimientos y valoraciones colectivas como el patriotismo, junto con el entusiasmo por la causa revolucionaria y los triunfos frente al enemigo, que conformaban los ideales del pueblo. Los versos respetan la preceptiva literaria del género al que pertenece, ya que presentaestrofas de ocho versos, en las que incluye recursos como el hipérbaton.
La obra tiene un carácter didáctico, porque el artista educa transmitiendo ideales sociales y éticos.
La composición tiene un predominio de la razón y la verdad, asi el escritor manifiesta la historia de una nación, sin involucrar su pensamiento u opinión.
Al elegir los temas, el autor hispanoamericano se inclina por unaexaltación de los sentimientos patrióticos, integrados por el criollismo, el indigenismo y el antiespañolismo originados en aquella sociedad.
El Himno tiene una función socio-política, para esto el artista utiliza la escritura como arma de propaganda, poniéndose al servicio de la causa emancipadora.
También, en el texto figuran recursos característicos del arte normativo que respeta elneoclasicismo. Algunos de ellos son:
HIPÉRBATON: Se produce una alteración en el orden regular de la oración para destacar lo más importante desde el punto de vista poético. Ej.:
“Se conmueven las tumbas del Inca”
PREGUNTA RETÓRICA: recurso expresivo que se realiza sin esperar una respuesta por estar ya contenida en ella o por la imposibilidad de encontrarla. Se utiliza para afirmar con mayor énfasis unaidea o sentimiento. Ej.:
“¿No los veis sobre México y Quito
Arrojarse con saña tenaz?
¿Y cuál lloran bañados en sangre
Potosí, Cochabamba y La Paz?”
PERSONIFICACIÓN: Atribuye conductas o cualidades a humanos o seres inanimados. Proporciona una carga afectiva al elemento humanizado, logrando así un mayor acercamiento emocional. Ej.:
“Marte mismo parece animar”
HIPÉRBOLE: se exageran lascaracterísticas de un ser, de un objeto, de un paisaje, para lograr un efecto de intensificación. Ej.:
“AL ibérico altivo León”
ENUMERACIÓN: Consiste en la acumulación de palabras que expresan objetos, acciones o cualidades. Ej.:
“San José, San Lorenzo, Suipacha
Ambas Piedras, Salta y Tucumán”
ANÁFORA: Es la repetición de una o más palabras al comienzo de dos o más versos.
“Aquí el brazoargentino triunfó,
Aquí el fiero opresor de la Patria…”
METÁFORA: Establece una analogía entre dos palabras o expresiones. Ej.:
“Sean eternos los laureles…”
“Coronados su sien de laureles
Y a sus plantas rendido un León”
APÓSTROFE: Figura o recurso que consiste en invocar o dirigir la palabra con vehemencia en segunda persona a seres animados o inanimados. Ej.:
“Oíd, ¡mortales!, el grito...