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1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS 1 ASIGNATURA: OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR MAESTRO: GUSTAVO REYES SANDOVAL ALUMNA: MARÍA DE LA CONCEPCIÓN VENTURA SÁNCHEZ SEGUNDO SEMESTRE ENSAYO SOBRE LA PRIMERA ESCUELA OBSERVADA: ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA” 1
2. Primera Jornada de Observación Durantelos días miércoles 10, jueves 11 y viernes 12 del mes de Marzo del presente año se llevo a cabo la primera jornada de observación correspondiente a la asignatura Observación del Proceso Escolar del segundo semestre de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Matemáticas. 1. Datos de Identificación de la Escuela Escuela Secundaria General Vespertina “Luis Donaldo ColosioMurrieta” ubicada en la Calle 4 Norte No.600 de la Colonia La Libertad al Oeste de la Ciudad de Puebla, situada dentro del contexto urbano y con un horario de 14:00 a 20:00 horas. La Directora Maestra Elizabeth Aguila Gasperin y los demás docentes que laboran en dicha Institución están a cargo de los 60 alumnos que constituyen los seis grupos de los tres grados que forman el plantel educativo. 2.Características del espacio y turno escolar La Institución esta ubicada en un terreno pequeño, la construcción es de tres niveles levantados en su gran mayoría de tabique. Seis horas diarias son las que laboran en dicha institución empleadas para realizar actividades de enseñanza y administrativas. El ambiente es tranquilo y agradable: lleno de confianza, apoyo y tranquilidad, debido a la reducidacantidad de adolescentes que integran el grupo y la escuela en general, logrando así una buena relación de amistad entre maestros y alumnos. Las asignaturas con más horas de clase son español, matemáticas y ciencias. 3. Características del edificio escolar El edificio esta cercado con barandales altos por el frente y bardas de tabique en las paredes que delimitan con las casas vecinas. Tiene diversosespacios educativos tales como: dirección, sanitarios, patio, cancha de fútbol, 10 aulas aproximadamente, cooperativa escolar, cuarto de intendencia y un laboratorio, todos ellos limpios y muy bien organizados gracias al grupo de intendencia que le da un mantenimiento apropiado a todo el edificio escolar, además de cortinas y ventanas grandes que permiten una buena iluminación y ventilación dentrodel salón de clases. 2
3. El grupo de 3° “B” contaba con 46 bancas en buen estado para solamente 10 alumnos mal distribuidos que tomaban clase en dicho salón, además del escritorio y silla para el docente y una televisión con DVD que según los alumnos nunca utilizaban. 4. El interior de la Escuela Los diferentes actores que laboran en la Institución cumplen con responsabilidad el rol que lescorresponde desempeñar para cumplir los objetivos que se pretenden alcanzar al termino del ciclo escolar. La directora como máxima autoridad dentro de la Institución es la responsable del funcionamiento general de la Escuela Secundaria así como dirigir, organizar, evaluar y vigilar el cumplimiento de los planes y programas de estudio, aprovechamiento, disciplina y seguimiento de cada asignatura yde cada maestro. Además de administrar y coordinar todas las actividades que se realizan dentro y fuera del plantel educativo. Al mismo tiempo establece fechas y horarios de las juntas o reuniones con los padres de familia, para tratar asuntos relacionados con la educación de sus hijos, tales como calificaciones, reportes, inasistencias, faltas de respeto, etc. Sin embargo en esta jornada deobservación no tuve la oportunidad de observar a ningún padre de familia que se acercara a la Institución a cuestionar algún maestro acerca de la educación de su hijo (a). En todos los espacios de la escuela (patios, pasillos, dirección, aulas) los adolescentes se comportan de distinta manera, al igual que si esta alguna autoridad educativa o se encuentran entre amigos. De esta forma un adolescente no...