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PAPALIA, Diane. “Capítulo 5. La memoria.” En Desarrollo del adulto y la vejez. Ed. McGraw-Hill. Pp. 153-190.
Estudio de los sistemas de memoria.
Los investigadores del procesamiento de informaciónestudian los procesos individuales en la formación, retención y recuperación de recuerdos, tanto en el laboratorio como en la vida cotidiana. Los neurocientíficos investigan y estudia lasestructuras cerebrales físicas involucradas en la memoria.
Enfoque del procesamiento de información: el software de la memoria.
Los recuerdos se procesan mediante codificación, almacenamiento y recuperación.Las dificultades en algunos de estos procesos pueden deteriorar la memoria. El recuerdo de información recientemente encontrada parece disminuir con la edad. La edad afecta más al recuerdo que alreconocimiento.
El modelo del procesamiento de información incluye tres sistemas de almacenamiento que interactúan: memoria sensorial memoria a corto plazo (operativa) y memoria a largo plazo. Lamemoria sensorial prácticamente parece no resultar afectada por la edad; la memoria operativa maneja el procesamiento y la recuperación de la información que requieren un esfuerzo adicional.
La capacidadde la memoria operativa es limitada y parece disminuir con la edad, especialmente para tareas y estrategias complejas. La atención y la motivación pueden afectar su eficiencia. Los métodos decodificación de material para almacenamiento a largo plazo incluyen ensayo, organización y elaboración.
La memoria a largo plazo contiene material tanto declarativo como no declarativo. La mayor parte de lainformación declarativa se procesa conscientemente y con esfuerzo (explícitamente); la información no declarativa se puede procesar no conscientemente (implícitamente), evitando llegar a la memoriaoperativa. Puesto que los recuerdos individuales se vuelven menos distintivos con la edad, el componente episódico de la memoria declarativa resulta más afectado que el componente semántico.
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