Hipótesis Carrasco

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Que representan para los docentes hoy en día las TICS dentro de su ámbito laboral.
HIPÓTESIS
Hi: “La mayoría de los docentes no están involucrados con las nuevastecnologías (TIC´S)”.
TIPO DE INVESTIGACIÓN:
Desde lo que plantea hoy en día Roberto Sampieri en su libro Metodología de la Investigación, explica diferentes investigaciones, por lo cual nuestrainvestigación es de corte coorrelacional, ya que describe relaciones entre dos o más categorías, conceptos o variables en un momento determinado, ya sea en términos correlacionarles o en función de larelación causa-efecto, por lo que en este caso, las variables son: Docente-TIC´S-Alumno.
MARCO TEÓRICO
Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales einformáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento yacceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) hanrevolucionado la cotidianidad y los procesos de gestión del conocimiento de la población, lo cual se evidencia mayormente en la masificación de los computadores y la Internet, así como en lareestructuración en materia de comunicación a nivel empresarial, escolar, social y/o individual que hoy en día se vive.
El avance de las tecnologías ha permitido ser una herramienta importante en el desarrollodel proceso de enseñanza aprendizaje, la cual  permite a los estudiantes adquirir el conocimiento en forma más inmediata y amplia, sin embargo, esto no es suficiente para que el alumno aprenda, debidoa que muchas veces este conocimiento no siempre se sabe aplicar. Dado lo anterior, el profesor cumple un papel fundamental, en el conocimiento y uso de estas tecnologías, debido a la importancia...