hiperactividad infantil

Índice de contenido
Introducción………………………………………………………………………3
• Capítulo I: El problema de investigación………………………………4

1. Planteamiento…………………………………………………………….4

2. Objetivos………………………………………………………………….

3. Justificación de la investigación………………………………………

4. Delimitaciones……………………………………………………………

5. Limitaciones………………………………………………………………

Conclusión…………………………………………………………………Bibliografía……………………………………………………………………..










KHAMMACH; DIANA. LA HIPERACTIVIDAD INFANTIL.
RESUMEN
El trastornó por déficit de atención tiene un efecto negativo sobre los niños que lo padecen provocando importantes consecuencias en los ámbitos escolares, familiares y sociales. A largo plazo, si no se trata correctamente mediante psicoterapia, en la mayoría de los casos también conmedicación, la hiperactividad produce una disminución en el rendimiento académico que puede terminar en fracaso escolar. El que un niño sea inquieto, movido y despistado no significa que tenga un trastornó por déficit de atención, con este trabajo se va a determinar cómo poder ayudar a los niños con hiperactividad infantil y a los padres que tengan niños con esta condición y conecer más sobreeste trastorno que es muy frecuente en la actualidad en niños menores de 7 años
Palabras clave: Trastorno, Déficit, Psicoterapia
Correo electrónico: Dianakh23@hotmail.com











KHAMMACH; DIANA. CHILD HYPERACTIVITY
ABSTRACT
The attention deficit disorder has a negative effect on children who suffer serious consequences resulting in another at school, social and family life. Alarge term if not properly treated by psychotherapy, in most cases whit medication hyperactivity produces a decreases in academic performance that may lead to school failure. Which a child is restless, moved and clueless does not mean it has attention deficit, this work is to determine how to help children with hyperactivity in children and parents who have children with this condition and learnmore about this disorder is very common today in children under 7 years
Key words: Disorder, Deficit, Psychotherapy
Email: Dianakh23@hotmail.com













INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se dará a conocer y destacar los puntos de riesgo que puede ocasionar la hiperactividad infantil tanto como social, familiar y académico.
La hiperactividad infantil es un trastornó deconducta de origen neurológico que sucede más en los niños que en las niñas, un 25% de los niños con hiperactividad incurren en casos delictivos, alcohol, drogas, etc. También se resaltara las causas de la hiperactividad y atreves del siguiente informe daremos a conocer una serie de conceptos donde hablara sobre con hiperactividad, estos niños tienen una gran actividad motora, son impulsivos,desobedientes, y tienen un comportamiento inadecuado para su edad
Con esto se tratara de explicar detalladamente, todos los temas relacionados a la hiperactividad de un modo conceptual básico y entendible para el lector.





















CAPÍTULO I: EL PROBLEMA












En la actualidad una de las enfermedades más destacadas en los niños y los jóvenes es eltrastornó de déficit atencional y hiperactividad.
La hiperactividad es causada por una difusión en el cerebro que hace que el niño tenga una actividad motora excesiva por motivo a esto le puede causar problemas en el colegio y así un mal rendimiento académico, por esta difusión del cerebro queda afectada el área del comportamiento del niño haciéndolo distraerse en tareas, actividades, entre otros.Estos niños se distraen con cualquier cosa y prefieren hacer lo que ellos quieran primero que a sus deberes tareas o quehaceres, los padres pueden sentirse frustrados por el fracaso escolar del niño y hacerlos frustrar por como lo están educando y no saber si su condición puede empeorar al regañarlo o a quien pueden acudir al tener un niño con este problema y puede causar tanto problemas...