Hiperactividad

¿qué es la hiperactividad?
La hiperactividad es una conducta caracterizada por un exceso de actividad. El término suele utilizarse para referirse a la alteración de la conducta infantil que consiste en la imposibilidad de permanecer quieto.

La hiperactividad supone un estado de continua actividad y movimiento, incluso durante el sueño. Se trata de una de las alteraciones de conducta másrelevantes en la infancia.

El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad) es un trastorno cerebral en el que intervienen factores genéticos y ambientales. Se manifiesta como un aumento de la actividad física, impulsividad y dificultad para mantener la atención. El TDAH se asocia con frecuencia a otros trastornos, y  sus consecuencias se aprecian en muchos ambientes.

SegúnRussel Barkley El TDAH es un trastorno del desarrollo que engloba tres déficits: la falta de atención, la
hiperactividad y la impulsividad. Empieza a desarrollarse a edades muy tempranas,
generalmente en la infancia, y tiene un carácter persistente.
Estos problemas resultan inadecuados y excesivos para la edad del niño y no se deben a
factores medioambientales.
Y aunque estas tres áreas ogrupos de síntomas, tradicionalmente han servido para
identificar a los niños, la ciencia ha demostrado que se trata de un problema más
profundo que hace referencia al autocontrol

¿hay diferentes tipos de tdah? ¿Cuáles? ¿en qué se diferencian?

Según la clasificación norteamericana de enfermedades psiquiátricas DSM-IV , no todas las personas que padecen un TDAH tiene el mismo cuadro clínico. En algunas predominan los síntomas de inatención, en otras los de hiperactividad e impulsividad, y en otras hay problemas tanto atencionales como de hiperactividad e impulsividad.
Estas variantes son conocidas como "subtipos". De todos ellos el más frecuente es el combinado, seguido delpredominantemente hiperactivo-impulsivo. El subtipopredominantemente inatento es el menos frecuente, y se damás en mujeres que en hombres
Los científicos categorizamos este trastorno de acuerdo a la siguiente clasificación,
aunque no tiene porque ser la mejor: el primer tipo es el combinado, que es el más
común y representa el 65 por ciento de todos los casos; el segundo es el de déficit de
atención, que supone entre el 25 y el 35 por ciento de los casos, y el de la impulsividad
del 1 al 5 porciento

(falta en qué se diferencian)

¿cuál es la causa?
La causa última del TDAH es desconocida. Se trata de un trastorno heterogéneo, del cual parece improbable encontrar una causa única. Las ideas iniciales que lo definían como "daño cerebral mínimo" han evolucionado gracias a estudios de neurobiología y fisiopatología, neuroimagen y genética. Del mismo modo, aunque los factorespsicosociales no se consideran actualmente como la causa principal del TDAH, el estudio de las disfunciones familiares existentes en niños con esta patología ha revelado su importante papel en el desarrollo de los síntomas, en la aparición de otros problemas frecuentemente asociados al TDAH, y en el diseño de los tratamientos. 

 No hablamos de un problema social ni de mala educación, ni de característicasparticulares de ciertos niños que "se le van a pasar con la edad", sino de un trastorno concreto, con características clínicas y necesidad de tratamiento.

gran parte de la varianza del rasgo hiperactividad-impulsividad (70-90%) se debe a factores genéticos.

¿hay tratamiento?
Cuando el psiquiatra diagnostica a una persona de TDAH a su mente vienen tres objetivos:
•       Normalizar lossíntomas del TDAH. 
•       Diagnosticar (y tratar) los posibles trastornos asociados. 
•       Prevenir o paliar las consecuencias del TDAH 
  
El plan terapéutico con mayor aval científico incluye fármacos, reeducación pedagógica y entrenamiento a padres en el manejo de los comportamiento perturbadores de su hijo. Estos tres aspectos siempre se adaptan a las características del paciente, de...