Hiperactividad

Hiperactividad
Contenido

INTRODUCCION
“Porque todos llevamos un niño dentro”
Indicadores de hiperactividad según la edad del niño
Clasificación de los síntomas
CONCLUSIÓN
Bibliografía


INTRODUCCION

En este documento trataré el tema de la hiperactividad, por el motivo de queen la actualidad existen muchos niños con este trastorno y tanto para los profesores como para los padres de familia es difícil identificarlos.
Este tema es muy amplio así que sólo mencionaré los aspectos más relevantes, ya que considero que es un problema que debe conocerse a fondo pues ha estado presente a lo largo de los años y aún no se ha sabido tratar.
Dicha problemática se ha vistoinfluida por la cultura que tenemos como sociedad, una cultura en donde la subestimación y discriminación entre los individuos está rebasando los límites, pues poco a poco vamos perdiendo los valores y cada individuo se va inmiscuyendo en su propio mundo, alejándose de las personas que lo rodean e utilizando la interacción sólo para causar daño, pues cada uno busca su propio beneficio y se va volviendoinhumano con los demás.
Además pienso que es necesario dar un cambio en las falsas ideas con las que nos hemos formado a lo largo de nuestras vidas, para que aprendamos a tratar con las personas, las comprendamos y realmente les brindamos nuestro apoyo reaccionando de manera más razonable y madura ante las acciones inconvenientes para la sociedad.“Porque todos llevamos un niño dentro”

La disciplina es esencial para la crianza y educación de los niños, y para la sobrevivencia y productividad de la humanidad, sin embargo en la antigüedad se aborrecía ya que se veía como sinónimo de represión, opresión, crueldad y su significado ante los niños era, castigo, miedo o amenazas.

Cabe mencionar que alo largo de nuestras experiencias vividas dentro de la sociedad nos damos cuenta de que necesitamos controlar nuestros impulsos para mantener una buena relación con los demás y que todo individuo está obligado a dominarse de cualquier forma, a tener un autocontrol para que en el proceso de socialización logre en beneficio una vida de grupo armoniosa y de sobrevivencia.

Sin embargo cuandohablamos de problemas de aprendizaje en los niños, llegamos a la conclusión de que el principal de ellos es la indisciplina o bien el llamado déficit de atención con el cual los adultos utilizan el término “hiperactivo” para referirse a estos niños problema.

La hiperactividad implica una inquietud excesiva, en especial en situaciones que requieren una relativa calma. Dependiendo de las circunstancias,puede manifestarse como saltar y correr sin rumbo fijo, como la imposibilidad de permanecer sentado cuando es necesario estarlo.

A lo largo de la historia hemos visto cómo el niño ha ido tomando un lugar importante dentro de la sociedad, ya que en la antigüedad antes del siglo los niños no recibían el trato adecuado, pues eran más los bebés que morían que los que sobrevivían, además de que seles asignaban tareas laborales fuertes. Sin embargo desde el siglo XVII el niño empezó a ser respetado y se reconoció que su naturaleza y necesidades eran diferentes y que requería separación y “protección” del mundo adulto.

En el siglo XVIII se definió la infancia como la edad de la inocencia, durante la cual el niño debe ser protegido de la corrupción de los adultos y ser instruidos en lapalabra de Dios. Además es necesario tomar en cuenta que en épocas pasadas los niños compartían la lucha por la subsistencia, ayudando en las tareas domésticas o trabajando en las fábricas y no tenían tiempo para estudiar, sin embargo hoy en día es obligación que todos los niños asistan a la escuela hasta determinada edad o incluso que se le dé educación a pesar de padecer alguna enfermedad o...