Hiperactividad

Planteamiento del problema

Hiperactividad infantil es un trastorno provocado por un desequilibrio entre dos neurotransmisores cerebrales: la noradrenalina y la dopamina, que afectan directamente a las áreas del cerebro responsables del autocontrol y de la inhibición del comportamiento inadecuado.
Este trastorno se caracteriza por distracción moderada a grave,periodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas.
También se caracteriza por ser el trastorno de origen neurobiológico más frecuente en la infancia, y sucede más en niños que en niñas.
Se estima que lo padece entre un 3% y un 7% de la población infantil, lo que equivale aproximadamente a uno o dos niños por aula.
Los niños con hiperactividadexperimentan muchas dificultades para concentrarse y prestar atención, se aburren fácilmente y no terminan sus actividades correctamente, lo cual hace que su rendimiento en clase sea menor que el de sus compañeros; por eso este problema es importante de tratar ya que en muchas escuelas no cuentan con la información necesaria para saber distinguir este trastorno ó como se debe tratar a un niño coneste trastorno por lo que se pueden cometer errores, sin saber que es un problema serio e importante de diagnosticar, ya que estos niños necesitan mucho apoyo y si se logra diagnosticar pronto por el maestro podría ser mas fácil para ambos saber cómo trabajar en el aula, asi como tener una mejor enseñanza y aprendizaje.
Según investigaciones de la Asociación sevillana de padres y afectados contrastornos hipercinéticos (ASPATHI), el 70% de los niños con hiperactividad tienen problemas de aprendizaje en el aula. (www.aspathi.org)

1.1 Comportamiento de la hiperactividad infantil
Los niños con hiperactividad infantil tienen muchas características que son evidentes a simple vista.
Durante su infancia tienen un comportamiento distinto a los demás niños.
Principalmente tienenactitudes como:

impulsividad:

distracción:

desobediencia:

I. Áreas de aprendizaje en las que fracasan los niños con hiperactividad
Los niños con hiperactividad infantil tienen dificultades en la escuela ya que debido a sus actitudes y comportamientos no logran concentrarse y poner la atención suficiente para poder realizar sus ejercicios.
Como consecuencia de su comportamiento, estosniños tienen bajo rendimiento escolar que se ve reflejado principalmente en algunas áreas, como lo son la lectura y escritura, al igual que las matemáticas.
La lectura y escritura

I. Tratamientos para la hiperactividad infantil

La mejor de todas las terapias es la multidisciplinaria. El niño a de ser educado con procedimientos especiales, debe recibir una psicoterapia y, sobre todo,beneficiarse con un tratamiento farmacológico cuidadosamente establecido por el paido psiquiatra. Existe un acuerdo casi unánime en cuanto a que el manejo psicopedagógico y psicoterapéutico es secundario en importancia, si se compara con el tratamiento propiamente medico.
pero es importante mencionar que el mayor énfasis debe ponerse en las técnicas educativas y conductuales, aunque la meditacióndesempeña un papel pequeño, pero especifico en el tratamiento de algunos niños hiperactivos

3.1 Tratamiento farmacológico

Según García Pérez y García Campuzano, grupo Alborcohs,1999 el tratamiento que se sigue para estos niños es, en su mejor caso, el uso de los medicamentos.
El principal fármaco que se utiliza es el metilfenidato. Esta sustancia química se comercializa con distintosnombres en diferentes países.
Sus efectos inmediatos son un aumento de la capacidad de atención y concentración y una reducción de la hiperactividad y la movilidad del niño, debido a que a través de ese agente externo se estimula al cerebro para que alcance los niveles de activación necesarios para un correcto mantenimiento de la atención (lo que repercute en una mejora de muchos otros síntomas)....