Hiperactividad

INDICE
Introducción…………………………………………………..2
Características Principales……………………………………3
Causas………………………………………………………...4
Criterios para el diagnóstico………………………………….4
Tratamiento…………………………………………………...4
Conclusión……………………………………………………5
Referencias Bibliográficas……………………………………6














INTRODUCCION
Si nos fijamos en los escritos referidos a la hiperactividad,encontramos abundantes términos para referirse a ella, términos como: conducta hiperactiva, trastorno por déficit de atención etc. Pero ninguno de todos estos términos es completamente aceptado por los profesionales que lo estudian. Esta falta de acuerdo entre los profesionales en cuanto a la terminología que se debe emplear refleja la existencia de discrepancias entre los especialistas acerca de cuáles el concepto de la hiperactividad, sus formas de manifestación y su origen.
Para aclarar un poco el problema que se nos plantea, es mejor hacer un breve resumen de los diferentes puntos de vista de cada profesional al respecto (médicos, psicólogos, maestros,). Para algunos especialistas se trata de un síndrome que tiene probablemente un origen biológico ligado a alteraciones en el cerebrocausadas por factores hereditarios o como consecuencia de una lesión, mientras que para otros constituye una pauta de conducta persistente en situaciones específicas.
Los neurólogos insisten en que la hiperactividad se trata de posibles deficiencias o anomalías cerebrales, mientras que los psiquiatras consideran que este trastorno se caracteriza por excesiva actividad motriz, falta de atención eimpulsividad, lo que lo convierte en un trastorno de conducta. Los pedagogos relacionan la hiperactividad infantil con deficiencias perceptivas y dificultades para el aprendizaje. Esta última explicación, destaca la existencia de un patrón de conductas concretas que se manifiesta en respuesta a condiciones ambientales nocivas.
Han sido muchos los trabajos que han perseguido el objetivo común devalidar la existencia del síndrome hipercinético desde distintos puntos de vista. Entre ellos destacamos el de Taylor (1991): define las conductas hiperactivas como actividad motora excesiva, falta de atención e impulsividad, conductas que se dan en cualquier circunstancia determinada. Señala también que estas conductas representan una limitación para la adaptación social del niño.
En cuanto alorigen de la hiperactividad, las investigaciones acerca de su etiología no aportan datos concluyentes que permitan identificar cuáles podrían ser los factores que originan este trastorno. Ha sido imposible distinguir, a partir tanto de factores sociales y culturales (clase social, familia numerosa, padres separados,) como de variables biológicas (déficit físicos y sensoriales, anomalíascongénitas,).
Parece que existe relación entre la hiperactividad en los primeros años, problemas sociales en la adolescencia, alcoholismo y trastornos psicológicos en la vida adulta. Sin embargo, las investigaciones que han planteado esta hipótesis impiden establecer conclusiones definitivas.





CARACTERISTICAS PRINCIPALES
Antes de exponer las principales características del niño hiperactivohemos de decir que no tienen un comportamiento extraño durante la infancia. Mantienen conductas conflictivas y tienen dificultad para controlar su forma de actuar en presencia de otros y les resulta más fácil cuando están solos.
No todos los niños hiperactivos mantienen las mismas características citadas a continuación pero las dificultades de atención, impulsividad e hiperactividad son rasgoscomunes que presentan todos los afectados:
♦ Atención: Lo que más caracteriza al niño hiperactivo es su falta de atención. En casa tienen dificultades para seguir las directrices que se le marcan, para organizarse y parece que no escuchan cuando se les habla. En el colegio cometen errores por no fijarse en los trabajos o en las diferentes actividades.
Con frecuencia saltan de una tarea a...