Hiperactividad
























Índice

Portada
Índice
Introducción
Proyecto
Ayudas que se les pueden proporcionar a personas con TDAH
Dificultades a la hora del aprendizaje
Necesidades educativas
Propuestas educativas
Bibliografía












Introducción

En este trabajo trataremos la Hiperactividad, un trastorno con déficit de atención que afectaprincipalmente a varones de temprana edad.
El tratamiento de este trastorno tiene tratamiento, el cual está respaldado con un alto grado de éxito. A lo largo de este trabajo trataremos, por apartados, como afecta, que medidas hay para apaliarlo, como afecta tanto en el ámbito familiar, como en el escolar y al propio niño. Tampoco dejaremos de lado los métodos y estrategias utilizadas para conseguirque el niño consiga convivir con ella y dominarla y no sea al contrario.

Conforme vayamos avanzando iremos dando más datos sobre dicho trastorno y como ya hemos comentado, como supéralo siempre con la ayuda de los demás.















Proyecto
El siguiente trabajo tratará sobre la HIPERACTIVIDAD, presente en Adrián un chico de 10 años que cursa 5 de primaria en el colegioMédico Pedro Herrero, situado en Alicante.
La hiperactividad es definido como un trastorno de la conducta que afecta sobre todo a personas muy jóvenes, principalmente a varones como es el caso de Adrián. Se trata de un trastorno del comportamiento] caracterizado por una distracción de moderada a grave, períodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas.Este trastorno tiene tratamiento, el cual tiene un éxito bastante elevado no obstante no puede asegurar que el 100% del tiempo, la persona que se encuentra sometida a él muestre algún rasgo característico de la enfermedad, como por ejemplo la falta de atención, nerviosismo etc.
Normalmente este trastorno es de origen hereditario (80% de los casos) y no es adquirido a lo largo de la vida. El 20% delos casos en el que la hiperactividad no es hereditaria se ha atribuido a causas genéticas combinadas con elementos medioambientales, como el hecho de ingerir nicotina otras sustancias durante el periodo de gestación. En ese sentido, se ha establecido que los índices de tabaquismo entre mujeres con TDAH son varias veces mayores que en la población general; y, en virtud de ello, ellas son tambiénmás propensas a fumar durante el embarazo; como corolario, la presencia del TDAH en el niño por nacer remite nuevamente a factores genéticos.
Cabe destacar que las personas que padecen el TDAH no realizan sus actos con maldad sino que no son conscientes de ellos, se trata de impulsos que no pueden controlar y por ello los llevan a cabo.
Algunos de los síntomas que podemos destacar sobre laHiperactividad son los siguientes, todos ellos clasificados según el déficit de atención, hiperactividad e impulsividad:

Dificultad para resistir a la distracción. 
Dificultad para mantener la atención en una tarea larga. 
Dificultad para atender selectivamente. 
Dificultad para explorar estímulos complejos de una manera ordenada.
Actividad motora excesiva o inapropiada. 
Dificultad paraacabar tareas ya empezadas. 
Dificultad para mantenerse sentados y/o quietos en una silla. 
Presencia de conductas disruptivas (con carácter destructivo). 
Incapacidad para inhibir conductas: dicen siempre lo que piensan, no se reprimen. 
Incapacidad para aplazar las cosas gratificantes: no pueden dejar de hacer las cosas que les gusta en primer lugar y aplazan todo lo que pueden los deberes yobligaciones. Siempre acaban haciendo primero aquello que quieren. 
Impulsividad cognitiva: precipitación, incluso a nivel de pensamiento. En los juegos es fácil ganarles por este motivo, pues no piensan las cosas dos veces antes de actuar, no prevén, e incluso contestan a las preguntas antes de que se formulen.

Algunos niños presentan problemas tanto de atención como de hiperactividad. Se...