Hiperactividad

TRANSTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN E IPERACTIVIDAD
Es un desorden que interfiere con la capacidad que tiene una persona para afijar su atención o para fijar su atención o poder concentrarse en la realización de su tarea.
Las personas que tienen este problema presentan dificultad para mantener su conducta.
SINTOMAS:
No pone atención sobre los detalles, tiene muchos errores.
No pone atenciónni en la tarea, ni en los juegos.
Parece que no escucha.
No sigue instrucciones.
Es desorganizado.
Evita tareas que le cuestan trabajo.
Pierde sus útiles escolares.
Se distrae con cualquier cosa.
Es descuidado en sus actividades.

SINTOMAS DE IPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD
Mueve con exceso las manos y pies.
Abandona su asiento frecuentemente.
Corre, salta y brinca excesivamente.
Tienendificultad para jugar.
Parece estar en continuo movimiento.
Habla con exceso.
Realiza actividades peligrosas.
SINTOMAS DE IMPULSIVIDAD:
Precipita sus respuestas.
Tiene dificultad para esperar su turno.
Interrumpe conversaciones y juegos.
DIFERENCIAS ENTRE TDA Y TDAH
TDA: Trastorno de déficit de atención. (Son pasivos, miedosos y aprehensivos, se la pasan en la luna)
TDAH: Trastorno dedéficit de atención e hiperactividad. (Tienen problemas con sus compañeros porque son impulsivos y agresivos).
POSIBLES CAUSAS:
Factores químicos
Actividad eléctrica en las neuronas
La actividad eléctrica en el área frontal del cerebro es más lenta que el de las demás personas.
PORQUE SUCEDE ESTO:
1.- FACTOR GENETICO O HERENCIA
2.- FACTOR AMBIENTALES que afectan ala madre durante el embarazo3.- o si el pqño tuvo un golpe fuerte en la cabeza cuando tenia meses de nacido.
DIAGNOSTICO OTRATAMIENTO
El diagnostico requiere de un trabajo en equipo, es un problema en el que intervienen factores físicos, psicológicos, biológicos, de aprendizaje y de conducta.
En el equipo debe de estar integrado por: medico, psicólogo, escuela / maestro y padres.
Si los padres creen que sus hijos tienenTDAH, deben de acudir primero al médico, ya sea: pediatra, neuróloga pediatra, paidopsíquiatra (Psiquiatra de niños).
El médico indagará sobre los datos antes mencionados y solicitará a los padres unos estudios para conocer como trabaja su cerebro del niño.
EEG (Electroencefalograma): Es un examen para detectar problemas en la actividad eléctrica del cerebro. Además sirve para diagnosticar sise presentan convulsiones y si de ser así de que tipo. También se emplea para controlar causas de confusión y traumatismos craneales.
La técnica consiste en la colocación de electrodos en el cuero cabelludo, adheridos con una pasta especial, con una distribución equidistante unos de otros o siguiendo puntos de referencia preestablecidos. De esta manera se capta la actividad eléctrica biocortical.Para su interpretación se requiere del control mensual de un especialista en neurofisiología, pudiendo observarse cambios significativos del ritmo de base a la presencia de ondas y/o descargas de tipo epiléptico.
Mapeo cerebral: El mapeo cerebral es la representación de la actividad del electroencefalograma en el dominio espacial bajo la forma de un mapa topográfico proyectado sobre un cuerocabelludo.
Se puede mapear diversas variables: amplitud de ondas potencia absoluta y relativa de una determinada banda de frecuencia, medida en correlación interhemisféricas, etc. . Esta metodología permite evaluar en una sola imagen diversos parámetros del electroencefalograma en un momento determinado de tiempo.

Como hay diferentes medicamentos, el medico sabe indicar cual es el más apropiadopara el niño, al igual que la dosis, algunos medicamentos tienen efectos secundarios, esto quiere decir que pueden provocar cambios negativos o efectos indeseados en el niño.
Algunos síntomas son:
Perdida de apetito
Irritabilidad
Insomnio
Ansiedad
Dolor de cabeza
Dolor de estomago
Tics nerviosos.
El medicamento ayuda a:
Facilitar al niño el aprendizaje
Disminuir la agresión...