hiperactividad

HIPERACTIVIDAD
ETIOLOGIA
DETECCION
DIAGNOSTICO
TRATAMIENTO
El síndrome hiperactivo se ha definido por la incapacidad para fijar la atención durante un periodo prolongado, debido a laintranquilidad y la impulsividad en el niño.
Este es motivo de problemas de inadaptación en la escuela, en la familia y hasta en la sociedad.
Algunas corrientes afirman que el niño hiperactivo tiene untrastorno tanto físico como mental, porque el daño en la estructura cerebral produce, como consecuencia, dificultad en el aprendizaje. Cuando el maestro no toma en cuenta estas dificultades específicas, losprogresos son escasos, su ejecución inadecuada y la conducta, problemática.

El niño hiperactivo tiene las siguientes manifestaciones :
- Se distrae fácilmente
- se muestra inquieto-Está en continuo movimiento
- cambia de actividad sin terminar la anterior
-Molesta a los demás niño
-Se hace le gracioso para llamar la atención
Estos niño son muy sociales pero al relacionarsecon otros niños, pelean continuamente porque quieren mandar y que se haga lo que ellos quieren. Se muestran agresivos con alguien que las molestas en cualquier sentido pueden ser crueles destructores ylíderes. Ante los padres aparecen como flojos en la labor escolar, desobedientes, y a veces, se los trata con violencia y se les castiga.
Ante el maestro, son los niños problema; no tienen buenaprendizaje y presentan conducta regular o pésima. En ocasiones, ante estas circunstancias son mal rotulados como deficientes mentales, cuando en realidad pueden ser niños con inteligencia normal y aunsuperior
Para realizar un buen diagnóstico del niño hiperactivo es importante tener en cuenta que se debe apuntar a evaluar los contenidos pedagógicos no alcanzados por la falta de atención yconcentración, y por su continuo movimiento. El maestro tendrá que medir cual es el más alto umbral de atención y concentración en las actividades escritas y en las orales para luego forzar sobre...