hiperactividad

Hiperactividad
infantil, su tratamiento en la
familia y la escuela
En la actualidad la hiperactividad es un trastorno que afecta a gran parte de la
población, encontrando en las escuelas un porcentaje de en torno a un 3% de niños
que presentan este síndrome. Por ello, considero de gran importancia la necesidad
de informar ya no sólo a las familias, sino también a los colegios, de la formamás
adecuada de tratar a estos niños para así poder ayudarles, ya que hay que tener en
cuenta, que ellos no actúan así por deseo, sino que también están sufriendo.
ELENA UCEDA SANTAMARÍA
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno de la
conducta que aparece en la infancia. Se trata de un trastorno del comportamiento, que
se manifiesta como un aumento de laactividad física del niño, distracción, dificultad
para mantener la atención, inquietud motora, inestabilidad emocional y realización de
conductas impulsivas.
En la actualidad, todavía es desconocida, la causa real del TDAH. A pesar de ello, todo
indica que podría tratarse de un problema neurobiológico con una alta probabilidad de
heredabilidad. Otras causas que también han sido planteadas comoposibles focos son:
retraso madurativo, complicaciones antes del nacimiento, alcoholismo materno, clima
familiar, nivel socioeconómico (mayor incidencia en clases bajas)...
Este tipo de trastorno suele diagnosticarse en torno a los 7 años de edad, aunque en
algunas ocasiones puede detectarse en edades más tempranas. Es complicado
diagnosticar a un niño este tipo de trastorno, ya que ennumerosas ocasiones puede
ser confundido con otros problemas. En ocasiones, se trata solo de niños traviesos que
están atravesando problemas personales o familiares y que tienen este tipo de
comportamiento, solo para llamar la atención. Por ello, es necesario contar con la
ayuda de especialistas para establecer este diagnóstico.
De forma más extendida se muestran a continuación las característicasque puede
presentar un niño con este tipo de trastorno. En relación a su falta de concentración, el
niño va a experimentar dificultad a la hora de realizar tareas o responsabilidades de

forma ordenada; le costará iniciarse en hacer cualquier tipo de actividad puesto que se
distraerá continuamente; perderá las cosas con facilidad; olvidará aquello que se le
mande, como por ejemplo larealización de sus tareas; le costará escuchar de forma
continuada. De cara a su impulsividad, actuará sin pensar, interrumpirá en mitad de
explicaciones. Y en relación a su hiperactividad, estará constantemente moviéndose,
levantándose de la silla, hablando en exceso.
La presencia conjunta de todas estas
características son las que ayudan a los
especialistas a detectar este tipo de
trastornosinfantiles.
Como ha sido mencionado, estos niños,
presentan una alta falta de atención y
concentración que podrá repercutir en su
rendimiento
escolar,
causándole
problemas no solo de aprendizaje, sino
también de adaptación social.
El tratamiento de este tipo de trastornos es doble, formado por un tratamiento
médico y otro psicopedagógico. Este artículo va a tratar acerca de este últimotratamiento, centrándose en el comportamiento que deben tener familias y escuelas
para ayudar al niño hiperactivo. Teniendo como principal objetivo aumentar su
atención y reducir su impulsividad e inquietud motriz.
Algunas de estas actitudes que pueden tomar los padres para tratar a niños
hiperactivos pueden ser: disminuir su atención en las conductas negativas,
centrándose siempre en laspositivas, dando al niño algún tipo de recompensa que
ayude así a subir su autoestima, como salir a jugar, llevarle a hacer alguna actividad
que sea de su interés, darle un juguete, prepararle alguna comida que le guste,
disminuyendo gradualmente este tipo de recompensas para que el niño no haga las
cosas en espera de estas recompensas sino que el mismo sea capaz de ir viendo
aquellas...