Hipersintesis Estatuto

Páginas: 2 (315 palabras) Publicado: 31 de marzo de 2015
Estatuto resumen

Características principales:

Vinculación

Se caracterizan los espacios en los que se puede y debe participar como estamento estudiantil y deja posibilidades abiertas tambiénOrgánica.

Se crean nuevos cargos orgánicos (delegados por carrera se cambia a coordinador, pero es lo mismo), se elimina el EAC y se definen los Cargos transversales, los cuales logran (teóricamente)definir las funciones a ejercer por cada persona que constituya al centro de estudiantes, es decir tiene una orgánica definida y ordenada si es que funciona, ya que cada persona sabe que es lo que tieneque hacer. Todos los coordinadores tienen facultades políticas según la necesidad, pero deben rendir cuentas.

Se crean secretarías, lo cual permitiría mayor capacidad participativa para losestudiantes, abriendo una plataforma que nos abre posibilidades para concretar iniciativas y proyectos.

Asambleas

En el estatuto se pretende corregir el problema de las asambleas sin participación, y deja unespacio de acción, estableciendo un mínimo de asambleas de carrera y generales por mes, pero flexibilizando las posibilidades para realizar otras actividades. La AGE es resolutiva y predominante sobrecualquier otro espacio, mientras no contravenga al estatuto.

Paralizaciones

Se redefine el quórum para paralización de actividades académicas (15%) y se establece que la duración y/o larevalidación del paro debe definirse en el momento de votación

Estatuto

Los cambios estatutarios deben ser regidos por el procedimiento explicado en el estatuto, sin embargo se considera un periodo de marchablanca (1 año) donde se pueden realizar los cambios que se consideren necesario sin mayor problema

Observaciones a considerar, este estatuto considera una gran cantidad de gente funcionando al mismotiempo sin estorbarse y cada uno con sus trabajos definidos, sin embargo es bastante posible que hayan muchos cargos que no alcancen a ser ocupados y eso crearía una orgánica deficiente como la de...
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