Hipoacusia
Páginas: 3 (502 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2010
MANIFESTACIONES CONDUCTUALES POR LAS CUALES SE SOSPECHA DE HIPOACUSIA EN NIÑOS
La hipoacusia se define como la disminución de la percepción auditiva. La disminución de la audición puedeclasificarse según su grado de intensidad y topografía.
Según la American National Standars Institute (ANSI), el grado de pérdida es clasificado en:
Normoaudición: el umbral de audición tonal no sobrepasalos 20 dB HL en la gama de frecuencias convencionales.
Hipoacusia leve: umbrales auditivos entre 20 y 40 dB HL, pero no representa alteraciones significativas en la adquisición y desarrollo dellenguaje.
Hipoacusia media: la pérdida auditiva está entre los 40 y 70 dB HL, no se percibe el habla, a menos que sea emitida con alta intensidad, esto implica dificultades para la comprensión ydesarrollo del lenguaje.
Hipoacusia severa: la pérdida auditiva es d entre 70 y 90 dB HL, no se oye la voz a menos que sea en intensidades muy elevadas, se utiliza lectura labial, empleo de audífonos,y apoyo logopédico para el desarrollo del lenguaje.
Hipoacusia profunda: la pérdida auditiva supera los 90 dB HL, esto ocasiona importantes alteraciones en el desarrollo global del niño,afectando su estado de alerta y orientación, estructuración, desarrollo intelectual y social.
Considerando el aspecto topográfico, las hipoacusias pueden ser:
Conductivas: alteraciones de latransmisión del sonido a través del oído externo y medio
Neurosensoriales: lesiones del oído interno o en la vía nerviosa auditiva.
Mixta: si obedecen tanto a causas sensoriales como conductivas.
Variosautores señalan los indicadores de riesgo que pueden causar hipoacusia en niños:
• Antecedentes familiares de sordera
• Infección gestacional (TORCH)
• Malformaciones craneofaciales• Peso menor a 1,500 g al nacer
• Hiperbilirrubinemia grave
• Agentes ototoxicos en la madre, gestante o el niño
• Meningitis bacteriana
• Accidente hipóxico isquémico
•...
La hipoacusia se define como la disminución de la percepción auditiva. La disminución de la audición puedeclasificarse según su grado de intensidad y topografía.
Según la American National Standars Institute (ANSI), el grado de pérdida es clasificado en:
Normoaudición: el umbral de audición tonal no sobrepasalos 20 dB HL en la gama de frecuencias convencionales.
Hipoacusia leve: umbrales auditivos entre 20 y 40 dB HL, pero no representa alteraciones significativas en la adquisición y desarrollo dellenguaje.
Hipoacusia media: la pérdida auditiva está entre los 40 y 70 dB HL, no se percibe el habla, a menos que sea emitida con alta intensidad, esto implica dificultades para la comprensión ydesarrollo del lenguaje.
Hipoacusia severa: la pérdida auditiva es d entre 70 y 90 dB HL, no se oye la voz a menos que sea en intensidades muy elevadas, se utiliza lectura labial, empleo de audífonos,y apoyo logopédico para el desarrollo del lenguaje.
Hipoacusia profunda: la pérdida auditiva supera los 90 dB HL, esto ocasiona importantes alteraciones en el desarrollo global del niño,afectando su estado de alerta y orientación, estructuración, desarrollo intelectual y social.
Considerando el aspecto topográfico, las hipoacusias pueden ser:
Conductivas: alteraciones de latransmisión del sonido a través del oído externo y medio
Neurosensoriales: lesiones del oído interno o en la vía nerviosa auditiva.
Mixta: si obedecen tanto a causas sensoriales como conductivas.
Variosautores señalan los indicadores de riesgo que pueden causar hipoacusia en niños:
• Antecedentes familiares de sordera
• Infección gestacional (TORCH)
• Malformaciones craneofaciales• Peso menor a 1,500 g al nacer
• Hiperbilirrubinemia grave
• Agentes ototoxicos en la madre, gestante o el niño
• Meningitis bacteriana
• Accidente hipóxico isquémico
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