HIPONIMOS





































DEDICATORIA
El trabajo de investigación monográfico lo dedicamos a nuestros padres; por su apoyo incondicional. A nuestra profesora quien es nuestra guía en el aprendizaje, dándonos los últimos conocimientos para nuestro buen desenvolvimiento en la sociedad.

LA MAGIA DE LA MULTIPLICACION
I. PRESENTACION
Podemos leer y comprender en diferentes niveles.
Existenvarias propuestas para descubrir los niveles de comprensión de textos.
En el nivel literal implica el reconocimiento y el recuerdo de la información implícita del texto, es decir, de aquella que aparece escrita en él.
Los Hiperónimos y los Hipónimos dentro del contexto de su significado.
Comprende la información de la palabra Hiperónimo gran nombre o nombre de mayor amplitud o extensión que otrasy que contiene a un Hipónimo.
Hipónimos son palabras cuyo significado tiene menor amplitud o extensión que otras Hiperónimos.
¿Existen relación directa entre un Hiperónimo y un Hipónimo dentro de un determinado contexto?
Si, ya que al hablar de un Hiperónimo podemos relacionarlo rápidamente con cada uno de los elementos que lo contienen y de esa forma conocer a que campo semántico se refiere.
ElHiperónimo es semántica lingüística, es un término general de mayor extensión, o sea que abarca más características a diferencia del Hipónimo que se refiere a pocos o a un individuo.
De esta manera el presente trabajo monográfico tiende a ampliar nuestros conocimientos y relacionarlo con el contexto al cual se refiere ubicando su verdadero significado.

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Lainvestigación es una necesidad en todos los niveles y nosotros los alumnos del 4° Grado “A” de primaria lo hemos comprendido así, el nexo que existe entre los Hiperónimos e Hipónimos del idioma castellano están estructuralmente vinculados y todos se dan en un determinado contexto ya que su significado tienen diferente amplitud pero para comprenderse mejor todo pasa por el verdadero campo semántico o designificados acorde al medio que lo caracteriza desde este punto de vista de Hiperónimo en semántica lingüística es un término general de mayor extensión o sea que abarca más características es una manera general de referirse a algo.
Y los Hipónimos son palabras cuyo significado concreto a otras de significado mayor.
Es una palabra que tiene un sentido mas restrinngido que otra palabra relacionadadacorde al medio en diferente amplitud pero para

III. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL:

Lograr que los estudiantes aprendan la operación de la multiplicación de una forma lúdica.
Brindar alternativas de aprendizaje de las tablas de multiplicar a los estudiantes de segundo grado de primaria.

3.2 OBJETIVO ESPECIFICO:
• Facilitar herramientas que permitan mejorar el aprendizaje de la tabla demultiplicar.
• Mejorar el nivel académico en el área de matemáticas.
• Crear dominios en las alternativas para resolver multiplicaciones
• Mejora en los niños la memoria y retención de la tabla de multiplicar.




IV. JUSTIFICACION
Las matemáticas han sido consideradas como el horror, ya que tienden a ser difíciles debido a que el estudiante debe ir acumulando una serie de conocimientos, en los cualestiene que apoyarse para construir nuevos conocimientos, es decir que son una especie de escalera donde no se puede pasar al segundo escalón sin haber comprendido el primero y generalmente, estos procesos se enseñan de forma rápida por lo cual los estudiantes se quedan atrás con frecuencia.
El proyecto se crea para resolver problemas básicos de multiplicación en los niños de SEGUNDO grado deprimaria, esto se hará mediante el juego de un tablero educativo que permitirá que los niños a medida que juegan aprendan la tabla de multiplicar y memoricen de manera divertida.

V. HIPOTESIS
Si procede a partir del hecho de aprender relacionando cantidades con grupos de cosas, es posible que pueda equilibrar el invariante parte-todo. De esta manera, resulta válido pensar que si las experiencias de...