Hipotesiss
Páginas: 5 (1006 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2011
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“Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo“
➢ UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
MATERIA:
METODOLOGIA DE INVESTIGACION CIENTIFICA
TRABAJO:
EJERCICIOS DE HIPOTESIS
ESTUDIANTE:
GUSTAVO ADOLFO ANCALLA AYAMAMANI
DOCENTE:
VILMA QUENAYA DE BELTRAN
AREQUIPA - PERU
2011
SOBREHIPOTESIS
FORMULE LAS HIPOTESIS CORRESPONDIENTES A LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS
1. APLICACION DE LA ATENCION SOCIO-FAMILIAR PARA LA REHABILITACION DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO JUAN PABLO II DE AREQUIPA 2011
ESQUEMA.CONCEPTUAL
La atención Socio-Familiar se centra en la Familia y en el entorno social, ya que ello determina en gran medida el bienestar de la persona afectada.
RESPUESTA
Dadoque el bienestar tanto de la familia como de la propia persona depende de una atención adecuada para poder estar en condiciones favorables.
Es probable que en el colegio Juan Pablo II de Arequipa para la rehabilitación de los estudiantes se deba aplicar la atención Socio-Familiar.
2. AMBIENTACION DE AULAS DEL PRIMER CICLO DEL NIVEL PRIMARIO EN CENTROS EDUCATIVOS ESTATALES DE CIUDAD DE AREQUIPA2011
PRINCIPIO:
Para poder estudiar se necesitan de muchos factores y uno de ellos es estar en un ambiente adecuado para la enseñanza y aprendizaje del alumno.
RESPUESTA:
Dado que el para el aprendizaje se necesita un ambiente agradable pues depende de ello que el alumno pueda sentirse a gusto.
Es probable que en los centros educativos de Arequipa la ambientación de aulas de primerciclo de nivel primario pueda ser un factor importante para la comodidad y aprendizaje del alumno.
3. CONOCIMIENTO DE LOS PADRES DE FAMILIA ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION SUPERIOR SEGÚN SEGMENTOS SOCIALES EN AREQUIPA 2011
PRINCIPIO:
Es necesario que los padres de familia estén conscientes de lo importante que es la educación superior, de acuerdo a los segmentos sociales ya que estefactor va influenciar en el desarrollo de sus propios hijos.
RESPUESTA:
Dado que el estar informados y conscientes de lo importante que es tener estudios superiores para el desarrollo integro de la persona.
Es probable que en Arequipa el conocimiento de los padres de familia acerca de la importancia de la educación superior vaya incidir en el buen desenvolvimiento de los estudiantes,creando ello condiciones favorables.
4. ACTITUDES DE LOS PADRES DE FAMILIA HACIA SUS HIJOS ADOLESCENTES CON RETARDO MENTAL EN LA CIUDAD DE AREQUIPA 2011
PRINCIPIO:
El retardo mental comprende una amplia serie de trastornos que pueden estar determinados por muchos factores de naturaleza biológica, psicológica o social.
RESPUESTA:
Dado que los adolescentes que sufren de discapacidadesnecesitan de un apoyo especial por parte de familia para poder contrarrestar esta realidad.
Es probable que en la ciudad de Arequipa los padres de familia deban tomar actitudes que sean favorables, saludables y positivas hacia sus hijos adolescentes que padezcan de retardo mental.
5.INFLUENCIA DE LAS CONDICIONES SOCIO-CULTURALES DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS DEL NIVELPRIMARIO EN ZONAS URBANO MARGINALES DE LA CIUDAD DE AREQUIPA 2011
PRINCIPIO:
Las condiciones en las que se traten a las personas va influenciar altamente en su formación, son varios los factores por los cuales la persona va tomando una imagen definida.
RESPUESTA:
Si las condiciones socio-culturales de los padres de familia van a ser un determinante para la formacion de sus hijos menores.Entonces en las zonas urbanas marginales de la ciudad de Arequipa, la formación de los alumnos del nivel primario se estaría influenciando por las condiciones socio-culturales de los padres de familia.
6. CONSECUENCIAS EDUCATIVAS DE LA DESNUTRICIÓN EN ESCOLARES DE LA CIUDAD DE AREQUIPA 2011
PRINCIPIO:
La desnutrición es un problema que pone freno al aprendizaje del menor, lo cual va traer...
“Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo“
➢ UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
MATERIA:
METODOLOGIA DE INVESTIGACION CIENTIFICA
TRABAJO:
EJERCICIOS DE HIPOTESIS
ESTUDIANTE:
GUSTAVO ADOLFO ANCALLA AYAMAMANI
DOCENTE:
VILMA QUENAYA DE BELTRAN
AREQUIPA - PERU
2011
SOBREHIPOTESIS
FORMULE LAS HIPOTESIS CORRESPONDIENTES A LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS
1. APLICACION DE LA ATENCION SOCIO-FAMILIAR PARA LA REHABILITACION DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO JUAN PABLO II DE AREQUIPA 2011
ESQUEMA.CONCEPTUAL
La atención Socio-Familiar se centra en la Familia y en el entorno social, ya que ello determina en gran medida el bienestar de la persona afectada.
RESPUESTA
Dadoque el bienestar tanto de la familia como de la propia persona depende de una atención adecuada para poder estar en condiciones favorables.
Es probable que en el colegio Juan Pablo II de Arequipa para la rehabilitación de los estudiantes se deba aplicar la atención Socio-Familiar.
2. AMBIENTACION DE AULAS DEL PRIMER CICLO DEL NIVEL PRIMARIO EN CENTROS EDUCATIVOS ESTATALES DE CIUDAD DE AREQUIPA2011
PRINCIPIO:
Para poder estudiar se necesitan de muchos factores y uno de ellos es estar en un ambiente adecuado para la enseñanza y aprendizaje del alumno.
RESPUESTA:
Dado que el para el aprendizaje se necesita un ambiente agradable pues depende de ello que el alumno pueda sentirse a gusto.
Es probable que en los centros educativos de Arequipa la ambientación de aulas de primerciclo de nivel primario pueda ser un factor importante para la comodidad y aprendizaje del alumno.
3. CONOCIMIENTO DE LOS PADRES DE FAMILIA ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION SUPERIOR SEGÚN SEGMENTOS SOCIALES EN AREQUIPA 2011
PRINCIPIO:
Es necesario que los padres de familia estén conscientes de lo importante que es la educación superior, de acuerdo a los segmentos sociales ya que estefactor va influenciar en el desarrollo de sus propios hijos.
RESPUESTA:
Dado que el estar informados y conscientes de lo importante que es tener estudios superiores para el desarrollo integro de la persona.
Es probable que en Arequipa el conocimiento de los padres de familia acerca de la importancia de la educación superior vaya incidir en el buen desenvolvimiento de los estudiantes,creando ello condiciones favorables.
4. ACTITUDES DE LOS PADRES DE FAMILIA HACIA SUS HIJOS ADOLESCENTES CON RETARDO MENTAL EN LA CIUDAD DE AREQUIPA 2011
PRINCIPIO:
El retardo mental comprende una amplia serie de trastornos que pueden estar determinados por muchos factores de naturaleza biológica, psicológica o social.
RESPUESTA:
Dado que los adolescentes que sufren de discapacidadesnecesitan de un apoyo especial por parte de familia para poder contrarrestar esta realidad.
Es probable que en la ciudad de Arequipa los padres de familia deban tomar actitudes que sean favorables, saludables y positivas hacia sus hijos adolescentes que padezcan de retardo mental.
5.INFLUENCIA DE LAS CONDICIONES SOCIO-CULTURALES DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS DEL NIVELPRIMARIO EN ZONAS URBANO MARGINALES DE LA CIUDAD DE AREQUIPA 2011
PRINCIPIO:
Las condiciones en las que se traten a las personas va influenciar altamente en su formación, son varios los factores por los cuales la persona va tomando una imagen definida.
RESPUESTA:
Si las condiciones socio-culturales de los padres de familia van a ser un determinante para la formacion de sus hijos menores.Entonces en las zonas urbanas marginales de la ciudad de Arequipa, la formación de los alumnos del nivel primario se estaría influenciando por las condiciones socio-culturales de los padres de familia.
6. CONSECUENCIAS EDUCATIVAS DE LA DESNUTRICIÓN EN ESCOLARES DE LA CIUDAD DE AREQUIPA 2011
PRINCIPIO:
La desnutrición es un problema que pone freno al aprendizaje del menor, lo cual va traer...
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