Hippiejuanita

2-A.
Al entrar al grupo, la educadora está cuestionando a los niños sobre las medidas de seguridad, hace mención de las medidas que tiene pegadas en el aula y pregunta, -¿Qué podemos hacer?- Si norespetan las medidas, y cuando se dirige a ciertos niños (Betsy) y al no decir nada los niños, pregunta qué consecuencia habrá para el que no cumple con las medidas, pregunta que castigo cuando losniños los proponen, se observa que parcipan algunos, proponen dejarlos sin recreo, y la educadora pregunta si será conveniente que los dejen sin recreo, la maestra lo registra sin recreo. Tienen comomedidas de seguridad dentro del salón: calmarlos, no tocar objetos peligrosos, no correr, no subirse a las mesas, no jugar con las sillas, objetos de riesgo: ventilador, correr, tijeras, muebles, jugarcon sillas, cuando la educadora cuestiona no indicado en este momento otra consecuencia ya que los niños no pusieron otra parte del castigo muy pocos niños ponen atención y pocos participan, intervienepara decirles a los niños que si estaban de acuerdo en quedarse sin recreo cada que no se cumpla eso que ellos propusieron, le pregunte a la maestra que si nadamas se quedaría esa consecuencia y medijo que solo esa propusieron ellos y que ella no propone porque hay que dejarlos, entonces yo le dije que si ellos no proponen ella también lo podría hacer entonces retomo la actividad, apezar de queretomo en cada uno de los equipos se observan niños muy poco motivados y con poca participantes da el libro de mi álbum y les dice –quiero que vean todo lo que esta ahí, ahorita les voy a preguntartodo lo que es lo que está ahí, dio unos minutos y comenzó a preguntar lo que había, los niños dijeron que habían luchadores ella lo registro, pregunto cuántos había los niños contestaron y lo registropregunto -¿cuántos trompos hay?, comenzó a preguntar por equipos ¿cuántos trompos hay aquí? Se hacerco a los equipos y le pregunto a Thaily ¿Cuántos trompos hay? Conto la niña y al preguntar la...