Hisotira del lenguaje

1. Dé una explicación basada en el punto de vista de Manuel Ortuño de cómo el hombre ha organizado a la comunidad atendiendo a los objetos creados por él. Según esto, explique por lo menos tres casos de la clase instrumental diferentes a los del texto. También explique cómo estos objetos se transforman en la clase operacional. Para concluir, explique qué se entiende por la clase conceptual.El hombre ha organizado a la comunidad de una manera eficaz y eficiente, ya que de esta manera es mucho más fácil y comprensible para la comunidad entender el mensaje que el hombre quiere dar, con estas tres distintas clases la comunidad puede comunicarse, operar y comprender el mensaje de lo que se le ha informado. De esta manera la comunidad encuentra facilidad a la hora de querer realizar unaactividad e informar a los demás de dicha actividad haciendo uso de la comunicación cotidiana entre ellos.

Algunos ejemplos que podemos encontrar en la clase instrumental son: periódico, un televisor, un teclado de computadora, ¿para qué? entre otros.

La clase conceptual son diferentes conceptos que se basan en la utilidad que el hombre fija en cada instrumento que se utiliza y en elbeneficio social que este presta.

2. Según este contexto, explique las operaciones que realiza el lenguaje humano.

Las operaciones que realiza el lenguaje son diversas, pero la quizá la más importante de ellas es el comunicar llevar mensajes entre comunidades, y a través de los instrumentos creados por el hombre para la utilización las comunidades han logrado llegar a comunicarse en distintoslenguajes permitiendo al hombre el compartir ideas y pensamientos con personas no cercanas a ellos, sino que se encuentran en otro sitio, cada cosa creada por el hombre para comunicarse tiene su valor y su identidad cultural. Este valor e identidad cultural es dada por el mismo hombre a la hora de utilizar con eficiencia cada instrumento creado.


3. Explique qué se entiende por señal.

Las señalesson todos aquellos instrumentos que al hombre le sirven para informar o comunicar un mensaje, el hombre es el encargado de comprender y entender lo que dicha señal quiere interpretar.

4. Que entendemos por mensaje; explique algunos ejemplos.

Un mensaje es todo aquello que a nosotros nos permite ya sea informarnos o comunicar algo a la comunidad. Algunos ejemplos de ellos pueden ser:Señal. Mensaje.
Alarma de un coche Atención
Bocina de una Ambulancia Emergencia
¿Para qué? ¿Para qué?




5. Cuáles son las diferencias entre la señal cotidiana y la literaria.

La diferencia entre, señal cotidiana y la señal literaria es:
Que la señal literaria solo se encuentra en textos literarios, ya sean orales o escritos. En cambio la señal cotidiana seria la quees articulada por algún elemento de los que el hombre se vale para informar y comunicar. En los dos casos las operaciones realizadas por esas señales se denominarían mensajes.

6. Tomando como base el poema de amor de Roque Dalton, autor salvadoreño, explique lo instrumental, operacional y conceptual.

Lo instrumental seria: el Poema en sí, ya que sería el “instrumento” creado por RoqueDalton, que fue creado por el con el fin de impartir algún tipo de mensaje o con alguna utilidad.

Lo operacional seria: Dar a Conocer la realidad de los salvadoreños que trabajan en diferentes lugares o hacen diferentes cosas con tal de ganar dinero para su sustento, ya que al leer el poema, Roque Dalton nos estaría impartiendo este mensaje y ese mismo mensaje se convertiría en la función principaldel poema.

Lo conceptual seria: El Poema es parte de la literatura Salvadoreña, el valor es tipo cultural, social, político y me dice que los Salvadoreños estuvieron en todas partes ganándose la vida.


7. Realice las actividades de las páginas 19 y 20. En el romano II, busque la influencia del náhuatl en el español salvadoreño. Por ejemplo: nojotros por nosotros, pisto por dinero.

La...